格物斯坦是一家從事機(jī)器人技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、培訓(xùn)和應(yīng)用整體解決方案提供為主的創(chuàng)新型高科技企業(yè)。目前已經(jīng)研制生產(chǎn)了教育機(jī)器人、家用學(xué)習(xí)機(jī)器人、人形機(jī)器人、仿生機(jī)器人、培訓(xùn)機(jī)器人，機(jī)器人主要部件（控制器、舵機(jī)、傳感器）等多款機(jī)器人產(chǎn)品。格物斯坦（上海）有限公司成立于2013年3月18日，是國(guó)內(nèi)率先致力于“AIRobot+Edu”領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研賽一體化的創(chuàng)新型高科技企業(yè)。通過(guò)引入STEM教育理念，公司致力于3-18歲學(xué)齡前兒童與青少年提供創(chuàng)客創(chuàng)新教育一站式的整體解決方案。未來(lái)已來(lái)！與機(jī)器人共舞的時(shí)代，你準(zhǔn)備好了嗎？格物斯坦機(jī)器人好處

眾所周知，機(jī)器人教育是以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，以興趣為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)搭建自己心中想要的機(jī)器人模型，然后結(jié)合刷卡或者圖形化編程，讓機(jī)器人動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生更直觀(guān)的了解機(jī)器人每一個(gè)動(dòng)作是怎樣實(shí)現(xiàn)的。編程教育則是以編程語(yǔ)言為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)培養(yǎng)計(jì)算機(jī)思維，需要將模塊層層剝開(kāi)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)程序編寫(xiě)邏輯，計(jì)算機(jī)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)及算法，從而來(lái)培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力。通過(guò)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言編程，賦予機(jī)器人運(yùn)動(dòng)，機(jī)器人教育與編程完美結(jié)合可以提升學(xué)生們的綜合能力。是區(qū)別于傳統(tǒng)教育的一種創(chuàng)新型教育，是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)、觀(guān)察、思考、探究、動(dòng)手、寫(xiě)作等多方面培養(yǎng)的科學(xué)啟蒙教育。通過(guò)機(jī)器人編程教育這種寓教于樂(lè)的教育方式，來(lái)培養(yǎng)孩子們的綜合能力，是機(jī)器人編程教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育的主要形式。格物斯坦機(jī)器人好處物流機(jī)器人穿梭醫(yī)院，藥品秒送病區(qū)，搶救爭(zhēng)分奪秒。

機(jī)器人教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育在于它將創(chuàng)新的基因植入孩子的頭腦。主要培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、解決問(wèn)題的能力，自我認(rèn)知，主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)創(chuàng)新去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為未來(lái)培養(yǎng)技能，培養(yǎng)進(jìn)入社會(huì)的綜合素質(zhì)和能力。格物斯坦機(jī)器人教育意在發(fā)掘孩子們的天性和潛能，通過(guò)老師在課堂上生動(dòng)的講解和引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生們探索新的知識(shí)、新的方向。它區(qū)別于傳統(tǒng)教育在于不是將理論告知學(xué)生，將規(guī)范的流程告訴學(xué)生，讓學(xué)生照本宣科的執(zhí)行。通過(guò)機(jī)器人教育你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們會(huì)很開(kāi)心的告訴你，這節(jié)課學(xué)的是什么，這是我搭建的機(jī)器人模型，然后興高采烈的展示給家長(zhǎng)看，通過(guò)操作機(jī)器人甚至有的小朋友還會(huì)不自覺(jué)的給機(jī)器人“配音”。

孩子們?cè)趧?dòng)手搭建機(jī)器人模型過(guò)程中，可充分發(fā)揮想象力，搭建自己喜歡的機(jī)器人模型，然后通過(guò)編程將程序賦予機(jī)器人，在玩的過(guò)程中潛移默化的將編程思維輸入孩子們的大腦，培養(yǎng)孩子們主動(dòng)思考、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的綜合能力。擁有探索人類(lèi)世界的好奇心，是素質(zhì)教育培養(yǎng)的重點(diǎn)之一。據(jù)報(bào)道，北京多所高校舉行2019年校園開(kāi)放日活動(dòng)。據(jù)了解，今年北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)等多所高校新增機(jī)器人、人工智能、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域?qū)I(yè)，加大在前沿科技領(lǐng)域的人才培養(yǎng)力度。可見(jiàn)，機(jī)器人教育在未來(lái)是有多么的重要，從小培養(yǎng)孩子們的編程思維，在起跑線(xiàn)上快人一步。格物斯坦機(jī)器人套件，用有趣的方式，輕松領(lǐng)跑同齡人，讓沒(méi)一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)接受質(zhì)量的機(jī)器人教育。老人居家安全無(wú)憂(yōu)！跌倒監(jiān)測(cè)機(jī)器人24小時(shí)守護(hù)，子女更安心。

人工智能教育機(jī)器人一直被大家津津樂(lè)道，到底什么樣的機(jī)器人才算是人工智能呢？人工智能機(jī)器人又有哪些部件組成呢？人工智能機(jī)器人是如何用于教育的呢？。首先，我們來(lái)了解一下人工智能教育機(jī)器人的組成部件，通常機(jī)器人的組成包括：控制器、電源、傳感器、結(jié)構(gòu)件、連接線(xiàn)5個(gè)部件組成。對(duì)于機(jī)器人來(lái)說(shuō)，控制器是實(shí)現(xiàn)機(jī)器人運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵所在，通過(guò)刷卡或者電腦編程，將你想要實(shí)現(xiàn)機(jī)器人運(yùn)動(dòng)軌跡的程序下載到機(jī)器人的控制器中，就可以讓機(jī)器人按照你的思維運(yùn)動(dòng)了，機(jī)器人的控制器相當(dāng)于機(jī)器人的大腦。一般控制器都是和機(jī)器人組裝在一起的，但也有一些控制器是和機(jī)器人分開(kāi)的，比如我們經(jīng)常看電視的遙控器或打游戲是的游戲手柄。正常來(lái)說(shuō)，教育類(lèi)機(jī)器人的供電都是由電池提供，既環(huán)保又安全，市面上都有銷(xiāo)售標(biāo)準(zhǔn)化的電池，創(chuàng)客教育機(jī)器人這種小型的機(jī)器人一般都是由9V或者6V的電池供電。實(shí)踐表明，一臺(tái)復(fù)雜的教育機(jī)器人會(huì)有紅外探測(cè)、亮度傳感器、灰度傳感器、觸摸開(kāi)關(guān)、溫度探測(cè)器等傳感器，聽(tīng)上去感覺(jué)很復(fù)雜，但如果對(duì)每個(gè)傳感器熟知以后，在后期運(yùn)用這些傳感器可以讓你的機(jī)器人更加靈敏，更加人性化。祖父口傳農(nóng)諺+孫輩編程算法，格物斯坦架起代際教育橋梁。創(chuàng)客機(jī)器人售后服務(wù)

微米級(jí)精度結(jié)構(gòu)件！格物斯坦機(jī)器人六面拼搭誤差小于發(fā)絲1/10，創(chuàng)意無(wú)限延展！格物斯坦機(jī)器人好處

咱們著重介紹編程教育機(jī)器人，隨著我們國(guó)家對(duì)編程教育的不斷重視，機(jī)器人編程教育在教育市場(chǎng)中得到快速的發(fā)展，5G的超快網(wǎng)速讓智能機(jī)器人的工作效率更加提高，兒童智能教育機(jī)器人也變得更加聰明且更人性化。數(shù)據(jù)顯示，5G技術(shù)讓智能教育機(jī)器人設(shè)備無(wú)延時(shí)、不限場(chǎng)地對(duì)接海量數(shù)據(jù)，加快智能機(jī)器人的工作效率，提升用戶(hù)體驗(yàn)。對(duì)于學(xué)生而言，教育機(jī)器人不僅是教具，教育孩子們更多學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生們的想象空間，還能鍛煉他們的邏輯思維能力，在給機(jī)器人編程、搭建、互動(dòng)中加強(qiáng)了孩子們的動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。在學(xué)生們學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的過(guò)程中，學(xué)生們通過(guò)不斷嘗試、創(chuàng)新，來(lái)激發(fā)孩子們?nèi)ビ貌煌姆椒ㄈソ鉀Q困難，培養(yǎng)學(xué)生們的探索能力及自主思考的能力。格物斯坦機(jī)器人好處