起源和進化古生物學：它是研究地質歷史時期生物的發生、發展、分類、演化、分布等規律的科學，它的研究對象是保存在地層中的古***物的遺體、遺跡或遺物——化石。

胚胎學：它是研究動植物的胚胎形成和發育過程的科學。

比較解剖學：它是對各類脊椎動物的***和系統進行解剖和比較研究的科學。

同源***：它是指起源相同，結構和部位相似，而形態和功能不同的***。

生存斗爭：生物個體（同種或異種的）之間的相互斗爭，以及生物與無機自然條件（如干旱，寒冷）之間的斗爭，賴以維持個體生存并繁衍種族的自然現象。

自然選擇：在生存斗爭中，適者生存，不適者淘汰的過程叫自然選擇。適應：生物與環境表現相適合的現象。 生物實驗器材--培養皿。廣州中學生物教學器材零售價

細胞生物學以及分子生物學實驗室常用儀器設備有：

烘箱、高壓滅菌器、二氧化碳培養箱、生物安全柜、低溫保存箱、分析天平、普通天平、移液器、離心機、倒置顯微鏡、PCR儀、電泳儀、脫色搖床等。

細胞生物學以及分子生物學實驗室常用儀器設備有：

烘箱、高壓滅菌器、二氧化碳培養箱、生物安全柜、低溫保存箱、分析天平、普通天平、移液器、離心機、倒置顯微鏡、PCR儀、電泳儀、脫色搖床等。

組織培養實驗室常用儀器有：

高壓滅菌器、烘箱、搖床、光照培養箱、人工氣候培養箱、分析天平、普通天平、超凈工作臺等。

而從實驗室工作流程來看，則分為樣品保存、樣品前處理、培養過程、觀察分析等。在不同的工作環節則需要不同的儀器。一般來說，樣品保存常用儀器有冰箱/**溫冰箱、液氮罐等。樣品前處理常用儀器有移液器、天平、均質/攪拌系列、離心機、凍干機、高壓滅菌器以及電泳儀等。

在培養過程常用實驗室儀器有培養箱系列、生物安全柜/超凈工作臺、發酵罐、搖床、水浴、轉瓶機、PCR儀、酶標儀等。觀察分析時常用儀器有顯微鏡、菌落計數儀、流式細胞儀、DNA測序儀、高效色譜系列等。在生物實驗室中還可能會用到洗瓶機、超純水系列、超聲波清洗機等儀器。

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教學儀器藥品管理規定??一、教學儀器藥品是開展實驗教學必備的物質條件，是學校財產的重要組成部分，教學儀器藥品只許用于教學活動，不準挪作它用。?二、要建立科學的教學儀器藥品檔案，學校要建立設備總帳，各學科實驗室要建立明細帳，還要建立低值易耗品明細帳和儀器清冊，做到帳目清楚，帳帳相符，帳物相符。?三、上級調撥和自購的教學儀器藥品，要及時驗收、入帳、上柜，由實驗室統一保管，學校自制的教具應集中上柜，核算成本后單獨登記造冊。

新陳代謝生物體與外界環境之間物質和能量的交換，以及生物體內物質和能量的轉變過程，叫做新陳代謝。

同化作用（合成代謝）：在新陳代謝過程中，生物體把從外界環境中攝取的營養物質轉變成自身的組成物質，并儲存能量，這叫做同化作用。

異化作用（分解代謝）：生物體把組成自身的一部分物質加以分解，釋放出其中的能量，并把代謝的**終產物排出體外，這叫做異化作用。酶：酶是活細胞產生的一類具有催化作用的有機物，絕大部分是蛋白質，少數是RNA。 深圳星河專業生物教學儀器供應商。

初中生物知識點總結百度***單元：生物和生物圈

1、科學探求普通包括的環節：提出問題、作出假定、制定方案、實施方案、得出結論、表達交流

2、生物的特征

3、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

4、生物圈為生物的生活提供的基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、合適的溫度和一定的生活空間

5、影響生物的生活的環境要素：

6、生物對環境的順應和影響：

7、生態系統的概念和組成概念：在一定地域內生物與環境所構成的一致全體叫做生態系統。組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等

8、食物鏈和食物網：

9、羅列不同的生態系統：森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、農田生態系統等，生物圈是比較大的生態系統 帶LCD顯示屏教學顯微鏡供應。北京通用生物教學器材生產廠家

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整體標本：通常用來識別植物，鑒定學名，鑒別中草藥。對某一地區進行植被調查也是使用這種標本。例如調查某個學校、山頭的植物資源。高等植物的根、莖、葉等營養***，是識別植物依據之一，但是常因生長環境不同而有所差異，而花、果具有較穩定的遺傳性，**能反映植物的固有特性，是識別和鑒別植魚標本物的重要依據。采集標本時必須盡量采到根、莖、葉、花和果實俱全的標本。草本植物還應該挖起地下部分。從根系上可以鑒別出是一年生還是多年生的。而且地下部分除根莖外，往往還在***根和***莖，如荸薺、百合、菊芋、甘藍、黃精、貝母、七葉一枝花等等。木本植物應采集有**性的枝條，比較好附有一小片樹皮。孢子囊群的形狀與排列、根狀莖及其鱗片和毛被等是蕨類植物重要的分類特征，采集時要加以注意。整體標本常制成臘葉標本和原色浸漬標本。廣州中學生物教學器材零售價