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生物教學器材基本參數
  • 產地
  • 深圳
  • 品牌
  • 星河
  • 型號
  • XH
  • 是否定制
生物教學器材企業商機

實驗室其它的輔助設備:

1、吸濾瓶、布氏漏斗2、三角架 

3、混三角 4、鐵夾

5、鐵環 6、鐵架臺

7、洗瓶 8、試管架

9、錐形瓶 10、量筒

11、漏斗 12、燒杯

13、滴瓶14、表面皿

15、細口瓶 16、藥勺

17、稱量瓶 18、干燥器

19、廣口瓶 20、石棉網

2l、蒸發皿 22、毛刷

23、滴管 24、研缽25,試管夾 26、點滴板


不同的實驗室,有不同的側重和分類,如細胞生物學實驗室、微生物實驗室、分子生物學實驗室、組織培養實驗室等。根據不同的生物實驗室,其常用的儀器也有所不同。很多人不知道實驗室中主要用到哪些儀器。同樣,很多計劃擴大實驗室儀器設備業務的企業,在籌備階段也可能會為應配備哪些儀器而困擾。那么就來看下生物實驗室常用的儀器有哪些吧。

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密碼子:信使RNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基,叫做密碼子。

相對性狀:同種生物同一性狀的不同表現類型,叫做相對性狀。

顯性性狀:在遺傳學上,把雜種F1中顯現出來的那個親本性狀叫做顯性性狀。隱性性狀:在遺傳學上,把雜種F1中未顯現出來的那個親本性狀叫做隱性性狀。

性狀分離:在雜種后代中顯現不同性狀的現象,叫做性狀分離。

顯性基因:控制顯性性狀的基因,叫做顯性基因。隱性基因:控制隱性性狀的基因,叫做隱性基因。

等位基因:在一對同源染色體的同一位置上的,控制著相對性狀的基因,叫做等位基因。

(如Dd)等同基因:在一對同源染色體的同一位置上的,控制著相同性狀的基因,叫做等同基因。(如DD或dd) 廣州本地生物教學器材零售價初中生物顯微鏡切片標本供應。

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新陳代謝生物體與外界環境之間物質和能量的交換,以及生物體內物質和能量的轉變過程,叫做新陳代謝。

同化作用(合成代謝):在新陳代謝過程中,生物體把從外界環境中攝取的營養物質轉變成自身的組成物質,并儲存能量,這叫做同化作用。

異化作用(分解代謝):生物體把組成自身的一部分物質加以分解,釋放出其中的能量,并把代謝的**終產物排出體外,這叫做異化作用。酶:酶是活細胞產生的一類具有催化作用的有機物,絕大部分是蛋白質,少數是RNA。

常見儀器的分類



一般根據儀器的主要用途的不同,可將常見化學實驗儀器分為下列8類:

(一)計量類

    用于量度質量、體積、溫度、密度等的儀器。這類儀器中多為玻璃量器。主要有滴定管、移液管、量筒、量杯等。    

(二)反應類

    用于發生化學反應的儀器,也包括一部分可加熱的儀器。這類儀器中多為玻璃或瓷質燒器。主要有試管、燒 瓶、蒸發皿、坩堝等。    

(三)容器類

    用于盛裝或貯存固體、液體、氣體等各種化學試劑的試劑瓶等。    

(四)分離類

    用于進行過濾、分液、萃取、蒸發、灼燒、結晶、分餾等分離提純操作的儀器。主要有漏斗、分液漏斗、蒸發皿、燒 瓶、冷凝器、坩堝、燒杯等。    

(五)固體夾持類

   用于固定、夾持各種儀器的用品或儀器。主要有鐵夾、鐵圈、鐵架臺、漏斗架等。

  (六)加熱類

    用于加熱的用品或儀器。主要有試管、燒杯、燒 瓶、蒸發皿、坩堝等。    

(七)配套類

    用于組裝、連接儀器時所用的玻璃管、玻璃閥、橡膠管、橡膠塞等用品或儀器。

  (八)其它類

    不便歸屬上述各類的其它儀器或用品 生物實驗玻璃器材-玻璃攪拌棒。

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(2) 物質的加熱給液體加熱可使用試管、燒瓶、燒杯、蒸發皿;給固體加熱可使用干燥

的試管、蒸發皿、坩堝

A:給試管中的液體加熱試管一般與桌面成45°角,先預熱后集中試管底部加熱,加熱時切不可對著任何人

B:給試管里的固體加熱:試管口應略向下(防止產生的水倒流到試管底,使試管破裂)先預熱后集中藥品加熱注意點:被加熱的儀器外壁不能有水,加熱前擦干,以免容器炸裂;加熱時玻璃儀器的底部不能觸及酒精燈的燈心,以免容器破裂。燒的很熱的容器不能立即用冷水沖洗,也不能立即放在桌面上,應放在石棉網上。 生物實驗儀器--載玻片/蓋玻片。惠州原裝生物教學器材零售價

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電動離心機

微電腦控制離心轉速和定時時間,轉速自動穩定,定時精確。數顯臺式電動離心機屬常規實驗室用離心機,是生物、化學、醫藥等科研教育與生產部門的生化儀器,其最高轉速4000轉/分,用于放射免疫鑒定及分離細胞的大質點等。

它采用旋轉離心力使溶液中物質分層分離。該儀器采用無級調速和自動調節平衡裝置,具有運轉平穩、體積小、造型美觀、溫升低、使用效率高以及適用性廣等優點。特制鋁合金離心轉盤,確保離心管不易損壞。該儀器***用于醫院、化學以及生物化學實驗室對血清、血漿、免疫等作定性分析實驗。 惠州原裝生物教學器材零售價

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