）寫字拿法會讓鉛芯和紙張的角度變大畫出的線條會相對緊致捏筆拿法會讓鉛芯更貼近紙面畫出的線條會松軟一些畫速寫時并不能只用其中一種握筆姿勢這樣畫出的線條會沒有變化對于臉部五官精致的小物件等細節適合用寫字拿法而衣服皺褶的松軟部分質地柔軟的物體相對適合捏筆拿法要根據不同的部位根據自己的理解來調整握筆姿勢比如膝關節的部位能看得到骨點外輪廓應該用緊致一點的線條畫速寫時并不能只用其中一種握筆姿勢這樣畫出的線條會沒有變化對于臉部五官精致的小物件等細節適合用寫字拿法而衣服皺褶的松軟部分質地柔軟的物體相對適合捏筆拿法要根據不同的部位根據自己的理解來調整握筆姿勢比如膝關節的部位能看得到骨點外輪廓應該用緊致一點的線條第二點知道了應該去調整握筆姿勢之后如何在單根線條中讓線擁有變化這里又是新手常見的第二個問題——在畫線條時手腕不動那些速寫中瀟灑的衣紋皺褶為什么能夠如此有變化關鍵原因就是畫線條時手腕在不斷的旋轉變化這樣鉛芯接觸紙張的面積不斷變化出來的線條自然就會出現粗細變化這里如下圖兩個例子我用捏筆姿勢畫一些衣紋皺褶圖一我并沒有轉手腕畫出的線條粗細接近沒有張力沒有力度圖二在畫線條的時候手腕在動這樣出來的線條就有變。到新動力畫室有利于提高學習成績，提升專業水平。淄博五中少兒速寫教育培訓

    速寫一直都是美術高考的加分項，速寫想得十分容易，如果你的素描和水粉相對弱一點，那你一定不要讓你的速寫也弱下來。在素描水粉差不多的前提下，得速寫者得天下。那么怎么才能把速寫畫得更精彩，怎么才能更加順利的拿到呢？首先你要知道速寫中最重要的是什么，構圖、動態比例、形體結構、深入與刻畫，缺一不可。構圖：一般遵循寧上勿下、寧左勿右的原則，面部一般朝向空白較多的地方，構圖要穩中有動，這也是考試中常用的構圖思路。動態比例：在考試中遇到最多的動態就是站、坐、蹲三種，其比例為站七、坐五、蹲三半。形體結構：結構在速寫中是人物的支撐點，這些點畫對了，人物才能站穩、坐穩，看上去才會有精神，不會軟綿綿。深入刻畫：主要是五官、手腳、衣褶等部分的刻畫。個人建議畫速寫用線面結合的方式，以明暗為主，這樣可以隱藏很多刻畫不夠到位的部分，減少畫面的扣分項。在平時練習時，著重加強自己畫得不好的部分，一般情況下，在大的比例動態沒有錯誤的情況下，加強手腳和五官的訓練，在考試中會有不錯的效果。從手部開始，手時比較難畫的，手的與結構相對復雜，畫不好是十分致命的，可以通過臨摹，了解手的結構轉折、明暗、線面結合的關系。再到鞋子。新元學校附近少兒速寫教育培訓新動力畫室努力為每一位學員留下一生美好的回憶。

    如何練習繪畫線條？首先要搞清楚一個概念，畫好線很有必要，但就算線條畫的再好也不一定能畫出一幅好的畫。因為一幅好素描速寫作品中包含很多東西。要知道線條是干嘛用的，準確表達形體的線條就是好的線條。形體既“形狀和體積”。形狀可以簡單理解為外輪廓線，體積可以簡單理解為明暗交界線。曾經記得有這樣一句話：找到比較好的，臨摹，然后超過他！！！曾經大師的手稿，找找差距感。。。言歸正傳，我們先從最基本的練習開始。首先是用筆的姿勢，如果你是一邊翹著二郎腿一邊動筆，而且還能畫出像達芬奇手稿一樣的素描時，那下面的一點干貨可能就不屑且不必看了，我只是針對入門級的小白來分享下我在繪畫學習中的一些感悟。我要說關于握筆姿勢這里并不是說你的握筆姿勢是否正確而是對于握筆姿勢的變化是否有一個意識很多新手畫速寫的時候常常會有一個習慣就是他們很少去變化握筆動作這里通常而言最常用的也就兩種寫字握筆姿勢和三個手指的捏筆姿勢兩種握筆方法自然會產生兩種不同的線條在鉛筆削尖的時候（然而懶的削筆的我大家不要學。。。

a、虛實疏密線條的虛實主要是為了體現出畫面的空間關系與形體感，線條的虛實與身體的受力、拉扯、結構、前后空間、衣服的松緊有關系。線條的疏密可以表現畫面的黑白灰，與衣褶的分布有關系，衣褶多的地方線條密，衣褶少的地方線條疏，一般在腋窩、肘部、腰部、膝蓋、腳踝等地方的衣褶多，線條也會密一些。b、方圓軟硬線的方圓主要是為了暗示形體的內在方圓特征，人體的肩胛骨、肘部、膝蓋等突出的骨骼轉折處是方形的，表現這些地方時線的轉折應該方一點；表現三角肌、肱二頭肌等這些比較突出的肌肉時用的線應該院一些。除人體結構造型外，有的衣服布料柔軟，表現這種布料的衣褶時用線要軟一些，有的衣服布料硬，表現這種布料形成的衣褶時要用線硬一些。c、銜接穿插人體內部線條與外部線條輪廓穿插的原理以及基本的穿插形式是速寫繪畫的重點。當布料覆蓋在形體上時，布料會根據形體產生被支撐和被懸掛的效果，最終形成不同的褶皺形狀。支撐面上的布料不會產生褶皺，也不會出現線的穿插，當人體動態變化時，這些支撐面和受力方向也發生變化，從而產生不同的褶皺。淄博市新動力文化藝術中心多年來致力于東西方文化研究。

    為什么單拿出一個肩膀說呢，因為我看了很多人的畫，里面大多都缺少一個上半身的厚度，這個厚度可能不止包括肩膀，我也是想到哪寫到哪，肩膀的厚度有了你的畫人物顯得就不那么單薄了，而且尤其男人，粗壯的上身，配上堅實厚重的肩膀這兩張畫是不是能夠感受到肩膀的厚度？張，喜歡線面的可以這樣表現，肩膀的頂面可以加調子，然后肩膀下加一些線條，但是線條一定不可以到肩膀。紅色區域為上的一層小調子，綠色區域為留白，黑色的表示線條，分成三個層次，像擠高光一樣把這個肩膀理解為3個面，這樣體積就有了。喜歡第二種線描的可以通過標志，讓肩膀有了厚度，加個肩膀上的扣子或者條紋之類的，黑色的條格才體現出了肩部的厚度。（十一）線條的指向性與不規則性為什么畫出來的板？怎么畫能活？先舉個例子。下面這張為反面教材，板的體現為什么板？因為太多規則的東西，太多平行的東西，一樣的東西復制了很多遍所以就顯得板，這不是一條人應該有的腿這是一塊木板。導致原因是見下圖重復的太多，直線太多，空有華麗的線條，但是這已經沒有血肉了。不死板的線條是什么樣的？見下圖擴散的放射線就顯得活潑多了，四散感覺，不在那么死板。新動力畫室形成了一套成熟有效的教學體系。淄博五中少兒速寫教育培訓

新動力畫室針對不同能力水平的學生因材施教。淄博五中少兒速寫教育培訓

“立七坐五蹲三半”是人物速寫中常見比例，以中國人為例，站立時身長為7-8個頭長，坐姿5個頭，蹲著3.5個頭。另外，成年男性肩寬兩個頭長，上肢骨（既肱骨）約1.5個頭長，臂長約3個頭長，大腿骨（股骨）兩個頭長，小腿骨1.5個頭長，蹲姿時膝蓋到腳底2個頭長。比例上可以目測也可以筆量，注意筆量的時候，你的胳膊要伸直，眼睛必須盡可能地靠近胳膊，這樣量的比例會比較準確。分為解剖結構與幾何結構。學生可通過解剖書、石膏模型結合真人寫生等獲取結構知識，了解骨骼肌肉等解剖結構，并歸納概括出有體面關系的幾何結構來幫助理解和表現結構。淄博五中少兒速寫教育培訓

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