與舌象儀相比，脈象儀在原理等各方面差異較大。分別基于壓力壓強檢測的，以及光電、超聲等不同的原理，市面上已出現(xiàn)了各種各樣的脈診儀器，實現(xiàn)了對十二正經(jīng)原穴及人體臟腑身體一部分之‘全息裸點’（如腳背內外側敏感點等）等48個全息點的電阻值、電壓值、電容值、溫度值的變化進行采集。經(jīng)絡儀曾被用于鼻咽病和鼻咽炎的鑒別診斷。與經(jīng)絡儀檢測原理相似的電阻抗成像技術在西醫(yī)界也運用較多。真正將舌診圖片、脈診特征、以及問診的文本等多源四診信息融合處理，進行中醫(yī)四診合參并輔助智能診斷或決策，尚需要學術界在基礎研究方面的突破。中醫(yī)設備模型與實際脈象圖比對，得到好的效果。廣州中醫(yī)臨床系統(tǒng)售價
中醫(yī)設備模型技能考場：可編輯考核試卷，管理學生的考核情況，學生機登錄后可同時監(jiān)考15個學生，對學生的考核成績進行評分。也可實時監(jiān)控學生機的操作狀況。中醫(yī)舌象采集儀采用數(shù)字化舌圖像采集平臺與標準化方法還原，使舌象真實再現(xiàn)，其舌圖像包括靜態(tài)圖像和動態(tài)圖像采集，多方面滿足舌象診斷需要。該儀器采用LCD光源系統(tǒng)和外界環(huán)境控制技術，采集環(huán)境穩(wěn)定，可滿足舌象的色彩還原性、示真性和可重復性的要求。附贈的舌象分析軟件，對舌象特征信息提取與處理，可實現(xiàn)客觀量化。北京蒙醫(yī)訓練系統(tǒng)多少錢脈象模型簡介：脈象訓練模型應用仿生模擬及波形合成方法。
中醫(yī)四診設備（II型、便攜式）配備網(wǎng)絡接口，能與健康小屋信息管理系統(tǒng)對接處理數(shù)據(jù)信息；中醫(yī)健康檔案客觀化采集與數(shù)字化存儲；中醫(yī)健康狀態(tài)評價；中醫(yī)養(yǎng)生調理建議；中醫(yī)預防保健、亞健康檢測、療效評估、慢病管理；通過袖帶式傳感器進行腕部固定以進行準確的脈象定位，通過傳感器的雙層袖帶結構進行定位校正；懸臂梁式壓力傳感器：微型全壓力輸出脈象傳感器，靜壓，動壓階梯式檢測；依據(jù)中醫(yī)臨床習慣分類，按照十問歌及人體部位排列順序；運用計算機標準化技術，利用下拉圖譜比對標準圖的形式，對信息進行采集和分析。
中醫(yī)拔罐虛擬仿真教學系統(tǒng)采用了C/S架構模式，設置了教師端登錄和學生端登錄兩種方式，分別賦予不同的權限進行不同內容的操作，將教與學搬上計算機，利用三維虛擬仿真的方式進行完美表達，多方面考察和鍛煉學生學習中醫(yī)拔罐知識和運用知識進行模擬操作的功底，解決了只有書本學習和實習受限等種種問題。教師端包含個人信息管理、實驗管理、學生管理等內容。教師可以查看學生基本信息，對學生賬號進行編輯管理，可以查看學生實驗數(shù)據(jù)并可以將學生實驗成績導出等。學生注冊時需要有教師邀請碼，用邀請碼與教師建立關聯(lián)，獲得授權許可隨著教學模式的發(fā)展，醫(yī)學、醫(yī)護學校逐漸將醫(yī)學模型、醫(yī)學教學模型作為通用的教材。
中醫(yī)設備模型中的中醫(yī)體質辨識設備模型在中醫(yī)預防保健教學中有著重要作用。這種模型基于中醫(yī)體質學說，通過模擬輸入患者的癥狀、體征等信息，展示體質的分類。比如，模型可以根據(jù)輸入的信息判斷出是平和質、陽虛質還是陰虛質等。在教學中，教師可以講解不同體質在生理、病理上的特點，以及相應的飲食、起居等養(yǎng)生建議。對于陽虛質的人，模型可以提示應多吃溫熱性食物，避免受寒，幫助學生掌握中醫(yī)體質辨識的方法和在預防保健中的應用。中醫(yī)設備模型內部攝像采用模擬自然光源并能進行光線調節(jié)。北京中醫(yī)仿真練習設備生產廠家
中醫(yī)設備模型進行舌象診測信息采集，供中醫(yī)辨證參考。廣州中醫(yī)臨床系統(tǒng)售價
采用LCD液晶觸摸查詢一體機，具有開放性、系統(tǒng)性、可交互性特點，本系統(tǒng)主要內容包括：查體規(guī)范、針灸穴位、推拿手法、刮痧拔罐、急救技術、中藥煎煮、無菌技術、考核，查體規(guī)范：望診、舌診、聞診、脈診、按診等，針灸：腧穴、刺灸療法、穴位注射療法、貼敷療法推拿手法：擺動類手法、摩擦類手法、振動類手法、擠壓類手法、叩擊類手法、運動類手法，刮痧拔罐：刮痧方法、拔罐方法，急救技術：掐人中、點十宣、人工呼吸、心臟按壓、骨折搬運、創(chuàng)傷止血。廣州中醫(yī)臨床系統(tǒng)售價
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