中醫(yī)設(shè)備模型可進(jìn)行護(hù)理示教訓(xùn)練，通過(guò)本系統(tǒng)的回放指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，促使學(xué)生快速適應(yīng)角色和掌握專(zhuān)科操作技術(shù)，并且在校園網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，可與醫(yī)教多媒體素材庫(kù)及課件平臺(tái)無(wú)縫銜接，轉(zhuǎn)化為教學(xué)課件資源。高級(jí)智能數(shù)字化信息系統(tǒng)，大規(guī)模集成電路矩陣，CCD可自由切換，控制主機(jī)可對(duì)多點(diǎn)控制，高速大容量硬盤(pán)存儲(chǔ)；系統(tǒng)由數(shù)字化多媒體綜合控制部分，音視頻切換矩陣、投影機(jī)、拾音器以及分布于各個(gè)被觀(guān)摩實(shí)驗(yàn)室的一體化球組成。可同時(shí)實(shí)現(xiàn)8路控制及數(shù)字化錄像，要求各模擬病房及示教室均預(yù)留網(wǎng)絡(luò)接口以方便未來(lái)對(duì)系統(tǒng)的擴(kuò)展。中學(xué)模型的作用和好處：提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。中藥學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)

人體解剖模型：1、感覺(jué)系統(tǒng)模型：XM-424眼球模型將眼球縱切成兩部分，左半側(cè)的晶狀體與玻璃體為固定形狀，右半側(cè)的鞏膜可局部打開(kāi)看到脈絡(luò)膜，眼球內(nèi)部顯示睫狀體、視網(wǎng)膜以及視網(wǎng)膜剖面（視網(wǎng)膜神經(jīng)層構(gòu)造）等結(jié)構(gòu)。2、神經(jīng)系統(tǒng)模型：XM-601神經(jīng)系統(tǒng)模型顯示神經(jīng)腦和脊髓、周?chē)窠?jīng)脊神經(jīng)等結(jié)構(gòu)，包括從中樞發(fā)出到身體各部的脊神經(jīng)（臂從橈神經(jīng)、尺神經(jīng)、正中神經(jīng)、腰叢股神經(jīng)骶叢坐骨神經(jīng)等）等結(jié)構(gòu)。3、內(nèi)分泌模型：XM-721人體內(nèi)分泌部位模型顯示內(nèi)分泌腺和內(nèi)分泌組織，有垂體、甲狀腺、甲狀帝腺、腎上腺、胰島、睪丸和卵巢等7個(gè)部件組成。中藥學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)中學(xué)模型的作用和好處：有效減少了真正操作不當(dāng)造成的嚴(yán)重后果。

中醫(yī)拔罐設(shè)備模型為拔罐教學(xué)帶來(lái)了極大的便利。傳統(tǒng)的拔罐有多種方式，如竹罐、玻璃罐等，拔罐設(shè)備模型則完整地呈現(xiàn)了這些罐具的形態(tài)和使用方法。以玻璃罐模型為例，它清晰地展示了罐口的光滑度、罐體的透明度等特點(diǎn)。在教學(xué)中，可以模擬不同的拔罐手法，如閃罐法，模型可以體現(xiàn)出快速拔上、取下火罐的動(dòng)作要領(lǐng)，以及這種手法對(duì)皮膚產(chǎn)生的刺激程度。還有留罐法，通過(guò)模型能看到合適的留罐時(shí)間和在皮膚上形成的罐斑情況，幫助學(xué)生理解拔罐療法的原理和操作規(guī)范。

中醫(yī)設(shè)備模型舌脈體質(zhì)辨析儀、數(shù)字化健康檢測(cè)評(píng)估儀、經(jīng)絡(luò)檢測(cè)儀等診療設(shè)備引來(lái)不少中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人駐足。通常，中醫(yī)診斷與治于都靠傳承，望、聞、問(wèn)、切的傳統(tǒng)診斷技術(shù)均憑中醫(yī)醫(yī)師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)為，數(shù)字化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化并不單是西醫(yī)的科技，新技術(shù)的發(fā)展也應(yīng)服務(wù)于中醫(yī)。“生物電、全息圖像、數(shù)字醫(yī)療等技術(shù)并非新技術(shù)，但中醫(yī)使用就是中醫(yī)技術(shù)，西醫(yī)使用就是西醫(yī)技術(shù)，通過(guò)信息化手段將中醫(yī)診斷治于標(biāo)準(zhǔn)化，更有利于中醫(yī)傳承。”中醫(yī)模型脈象模型的功能特點(diǎn)：使學(xué)習(xí)者在脈象模型上對(duì)中醫(yī)常見(jiàn)典型脈象得到強(qiáng)化訓(xùn)練。

中醫(yī)設(shè)備模型的制作，同其它知覺(jué)一樣，脈象是由不同部分構(gòu)成，是既有多重屬性又是整體性的事物，這種對(duì)象乃被感知為一個(gè)統(tǒng)一的整體。因此我們可以利用數(shù)學(xué)上的“多變量樣本的圖分析法”的“雷達(dá)圖”，將脈象的脈素構(gòu)成這樣一個(gè)復(fù)雜的多變量系統(tǒng)，迅速、多方面地在一個(gè)平面圖上表達(dá)出來(lái)，而制成“脈象雷達(dá)圖”，其方法如下:劃一個(gè)圓并由圓心劃七條夾角互等的輻射狀直線(xiàn)與圓周相交這七條與半徑等長(zhǎng)的直線(xiàn)就是上述七個(gè)變量的坐標(biāo)軸在各坐標(biāo)軸上標(biāo)記各變量的3-4個(gè)等級(jí)的脈素值(圓心為零)中醫(yī)設(shè)備模型是描記脈象的主要儀器。北京中醫(yī)舌面診訓(xùn)練系統(tǒng)哪家好

中醫(yī)設(shè)備模型提高了工作的效率。中藥學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)

中醫(yī)模擬人的作用和好處：1，及時(shí)的查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)醫(yī)學(xué)理論教學(xué)中的不足。在模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生能夠及時(shí)的了解自己對(duì)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，同時(shí)有效減少了真正操作不當(dāng)造成的嚴(yán)重后果，能夠提高學(xué)生對(duì)于臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和積極性，通過(guò)反復(fù)操作，真正實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生對(duì)臨床知識(shí)的掌握能力，進(jìn)而為以后真正的醫(yī)學(xué)操作奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)和實(shí)踐基礎(chǔ)。2，提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，有效地解決“重理論、輕實(shí)踐”的弊病。傳統(tǒng)的臨床實(shí)踐往往遭受病人的拒絕，影響到了我國(guó)臨床教學(xué)的展開(kāi)，影響學(xué)生的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，開(kāi)展醫(yī)學(xué)模型教學(xué)在一定程度上來(lái)講能夠使得學(xué)生更加具備實(shí)踐能力，因?yàn)獒t(yī)學(xué)模型教學(xué)本身具有安全性、可控性和可重復(fù)性的特殊優(yōu)勢(shì)，這就解決了在實(shí)踐中病人不愿意配合的尷尬局面，對(duì)于開(kāi)展醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)具有十分重要的推動(dòng)作用，有利于提高我國(guó)外科臨床技能教學(xué)的水平和效率，進(jìn)而培養(yǎng)更加很好的外科大夫。中藥學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)