一般醫(yī)學訓練模擬能夠真實訓練臨床操作,比如心肺復蘇模型模擬,瞳孔及頸動脈的變化;氣道開放;人工呼吸;心外按壓;全程中文語音指示。模型可選擇訓練和考核方式,在操作時能夠對正確和錯誤的操作語言提示,統(tǒng)計數(shù)據(jù)打印成績。訓練的醫(yī)學儀器配置也有數(shù)十件,血壓訓練器;血壓計;AED除顫儀;聽診器;復蘇操作墊;屏障面膜;可換肺囊裝置等。這些設備都是完成心肺復蘇急救的標準配置,與實際操作完全一樣,沒有差別。一般初步培訓醫(yī)學技能,很難短時間內做到操作正確標準的程度。使用真人模擬時,真人畢竟無法模擬到傷病者的實際效果。反而,醫(yī)學模擬人卻能模擬到各種傷病狀況,使培訓者能夠在操作時能夠及時獲得模擬人所發(fā)出的信息,讓訓練者能夠知道自己的操作是否正確。心肺復蘇模擬人的語音反饋信息,以幫助培訓者了解到自己操作哪些方面有問題中醫(yī)設備模型不會因為參與考試的人數(shù)原因,產生延遲、無法處理等問題。北京中醫(yī)解決方案平臺哪家好
中醫(yī)模型教學的特點:病員安全性:以往醫(yī)學生學習過理論知識后,會直接進入臨床進行實踐學習。這一階段以臨床病人為目標,在帶教教師的帶領下,進行實踐技能的訓練。往往在這一過程中,會因為實習生的誤操作,例如:叩診的力度太大、觸診的手法不準確等等因素,給醫(yī)患關系造成傷害,帶來病人更大的痛苦。如今,醫(yī)學模擬系統(tǒng)的介入,在醫(yī)學理論知識學習和臨床實踐技能操作之間又增添了一個環(huán)節(jié):醫(yī)學模擬學習。醫(yī)學生在使用這一使用模擬系統(tǒng)時,完全能夠將其視作真實的患者來進行操作,學生也可以出錯,但是對“病人”是造不成任何傷害,這醫(yī)學生進入下一個環(huán)節(jié)的學習提供了真實的基礎。無論是護理技能訓練模型還是臨床技能訓練模型,都在不斷地促進了醫(yī)學領域的發(fā)展。上海中醫(yī)教學實訓平臺廠家電話中醫(yī)模型脈象模型的功能特點:實現(xiàn)脈象的可視化和定量分析。
開放式中藥學多媒體輔助教學系統(tǒng)為醫(yī)學院校學生提供了一種能夠自主學習、加強感官認識、強化護理學相關知識、易于操作的全方面的學習條件,豐富醫(yī)學院校護理教學內容,彌補書面教學過于抽象的不足,方便學生自主學習。系統(tǒng)具有開放性、交互性,能夠讓學生課后隨時地進行自主學習,可對學員24小時開放使用,系統(tǒng)操作簡單、界面漂亮,具有動態(tài)效果,能夠從視覺上、聽覺上吸引學生注意力,避免了枯燥無味的介紹,彌補課堂不足。主要內容包括:中藥學總論、常見中藥、藥物鑒別、百病用藥、考核與提高等
中醫(yī)設備模型傳統(tǒng)、嚴肅、枯燥的代名詞在中醫(yī)身上穿了很多年,有人認為一個脈枕、三個指頭、一把草、一根針的治病手段恰恰是中醫(yī)的本色,看病就該老老實實,一絲不茍。不錯,醫(yī)療的本質在中醫(yī)人的心里從來都是神圣不可褻瀆的。而時代背景的更新迭代,醫(yī)療除了聚焦以結果為導向的本質之外,也在科技的層面悄然發(fā)生變化。工欲善其事必先利其器。傳統(tǒng)診療技術和方法發(fā)展面臨新的機遇與挑戰(zhàn),中醫(yī)館的經(jīng)營不能只依附于一個脈枕、三個指頭、一把草、一根針上,中醫(yī)館較終做大做強與西醫(yī)平分秋色,中醫(yī)裝備必不可少。中醫(yī)設備模型經(jīng)過信號處理電路得到脈象圖結果。
脈象模型簡介:1.脈象訓練模型應用仿生模擬及波形合成方法,用高分子材料配方研制仿生手及橈動脈血管;2.用新型調速電機及特制油泵來模擬人體心臟的舒張與收縮;3.用單片計算機及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態(tài);4.用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液;5.從而在仿生手的撓動脈處模擬出十多種人體常見典型的脈搏特征;6.脈象模型根據(jù)中醫(yī)八綱脈,是中醫(yī)八鋼脈的典型,是臨床辨證的基礎。用處和功用:處理如今中醫(yī)教育中脈診難度大、時間長的現(xiàn)狀,使學習者在脈象模型上對中醫(yī)多見典型脈象得到強化練習,使之在短時間內就能強化“脈診”指感的練習,很快把握中醫(yī)多見典型脈的診脈技能。模型也能夠在體外對脈搏的構成機理作深一步的研討、剖析。分外適用于中醫(yī)院校特征試驗室創(chuàng)造和脈診的試驗教育。中醫(yī)設備模型考生可隨時進行練習,系統(tǒng)自動保存練習進度。中醫(yī)舌面診儀使用方法
模型使用注意事項:請勿將血液長期滯留在手臂內。北京中醫(yī)解決方案平臺哪家好
醫(yī)學人體模型是根據(jù)真正人體體形而仿制的模型,通常采用PVC或硅膠材料制作,由于傳統(tǒng)的教學方法缺乏立體形象,學生沒有身臨其境感,教師感到難教,學生反映難學,盡管教師講的口干舌燥,學生仍然望難興嘆,醫(yī)學人體模型的出現(xiàn)從而為醫(yī)學生提供了一個“看得見”、“摸得著”的“機器人”,采用醫(yī)學人體模型進行模擬化教學,可以彌補臨床實習的不足,使學員所學的理論與實踐緊密結合,由于形式新穎,生動形象,效果逼真,可較大激發(fā)學生的學習興趣,加深對所學知識的理解,使教學效果倍增。北京中醫(yī)解決方案平臺哪家好
中醫(yī)脈象模型是學習和研究脈象的得力助手。它能模擬出多種不同的脈象特征,如浮脈、沉脈、遲脈、數(shù)脈等。模...
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【詳情】中醫(yī)設備模型在建立中醫(yī)工程領域本體的基礎上,基于人工智能技術,建立多模態(tài)信息自動標注平臺,把來自裝備...
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