四診儀”主要是養生健康指導，讓健康或不健康的社區居民都可通過“四診儀”的診斷，對自身養生保健有所認識，面對市面上“大海撈針”的養生法，居民可參考診斷結果更有針對性地選擇養生方案。‘四診儀’并不能替代中醫，它對單一病種分得很準，但中醫中的九種體質夾雜部分尚需中醫來診斷。如果對‘四診儀’診斷出來的結果不明白，或者確實有體質偏頗的現象，無論是否反映出體征，都可向中醫醫生掛號或咨詢，醫生對體質偏頗的情況，大部分會給出飲食、生活的建議與調整方法，而對失衡很明顯的人群，中醫也會根據偏頗程度辨別是否還要干預。中學模型的作用和好處：可以有效的解決學生們認為實踐機會少的問題。中醫針灸推拿
中醫設備模型手持式舌象儀用于舌象圖像采集，存儲與輸出。可同時記錄、分析、保存舌象的原始圖像、客觀化數據、舌象屬性特征，為健康狀態辨識、中醫辨證提供客觀化依據。主要是由主機、主機座、采集罩、電源適配器和手持式舌象儀應用軟件組成，其中主機座有L、M、S三種類型。具有標準光源環境（智能修正）、先進圖像智能算法的手持式中醫診斷產品，中醫科研應用及基層中醫藥健康服務舌診信息采集的好幫手。由中醫師或在中醫師指導下，進行舌象診測信息采集，供中醫辨證參考。可應用于中醫科研舌象數據的采集分析和基層中醫藥健康服務。廣州中醫手法測定儀廠家醫學教學模型模型教學的較大好處就是能將枯燥的微觀結構知識轉化成有趣的、比較容易理解的畫面。
中醫學模型在實際教學中的作用：用醫學教學模型，教師應把教學內容、要求、操作技能、操作要求、教學中可能遇到的問題及解決的辦法落實。教師在教學中做到操作準確、規范，要盡量讓學生多操作多訓練，教師巡回檢查，個別給予示范指導，提高學生的專業技能。如特別病案的選擇，教師根據授課內容、進度，以配合不同的教學形式，對病案教學中所要解決的問題、重點和難題，在備課中進行精心的設計備案，以便在授課中實施起來達到理想的效果。隨著教學模式的發展，醫學、醫護學校逐漸將醫學模型、醫學教學模型作為通用的教材。教師在傳授專業知識的過程中，能夠更形象的將理論與醫學教學模型結合在一起，而學生或培訓者能夠能清晰的接受到形象性的專業知識。無論是護理技能訓練模型還是臨床技能訓練模型，都在不斷地促進了醫學領域的發展。
脈象模型的功能及用途：本模型作為中醫脈象財現的信號源，可用于脈診的教學過程，給學生創造良好的反復訓練的實踐機會，是理想的教學工具，使學習者在短時間內就能強化“脈診"指感的訓練，很快掌握中醫常見典型脈的診脈技術。亦可用于脈象形成機理的體外實驗研究。脈象模型的功能及用途：解決日前中醫教學中脈診難度大、時間長的現狀，使學習者在上對中醫常見典型脈象得到強化訓練，使之在短時間內就能強化“脈診"指感的訓練，很快掌握中醫常見典型脈的診脈技術。模型也可以在體外對脈搏的形成機理作深一步的研究、分析。特別適用手中醫院校特色實驗室建設和脈診的實驗教學。中學模型的作用和好處：通過醫學模型模擬教學，能夠讓學生對于一些操作進行反復的實驗。
舌苔模型：舌診在中醫診斷中占有重要地位，是一種獨具特色的診法。醫生能通過觀察舌質和舌態的變化，了解病情。通常舌苔厚且粘膩異常，多為食欲不振、、消化功能紊亂所致；舌苔顯黃色且厚，多由熱傷風、感冒引起；舌苔干燥、有裂紋，多為暴熱傷神。病情嚴重所致；舌苔變黑且燥，多為熱極傷陰，與長期患有肺病或肺氣腫等病有關。古代醫生診病主要靠眼望、口問、耳聽、鼻聞、手摸等方法。即"望、聞、問、切"。在望診中，以對舌的觀察為主，舌的色澤、形態和舌苔的顏色、厚度、潤、燥等異常現象，與氣血、陰陽、表里、寒熱、虛實等病理變化有直接對應關系。舌診在中醫學中占有十分重要而獨特的地位，舌苔原理研究是中醫現代化基礎研究中的一個重大關鍵性課題。中醫設備模型內容豐富，素材量大，容量超過20G。中醫康復設備生產廠家
中醫設備模型是描記脈象的主要儀器。中醫針灸推拿
中醫設備模型中醫體質辨識系統：對9種體質進行自動辨別；得出檢測者的體質類型，體質特征，發病傾向，環境適應力等。個體化養生調理系統：可提供體質成因解讀，以及易發疾病的風險預警提示；所提供的個體化養生調理方案，包含飲食調理、藥物調理，運動調理，食療食譜等內容，為被測試者提供個體化的健康養生指導建議；可建立電子健康檔案，進行長期中醫健康管理服務。可依據四診信息，得出病人的病名，證名，由家數據庫開出相應的治于方劑，包括中醫方子，按摩，針灸穴位的選取，中成藥等。中醫針灸推拿
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