針對自閉癥學生，這類學生對強光與眩光較為敏感，易因光照刺激產生情緒波動，歐曼護眼燈的 “擴散板 + 格柵片” 雙重控眩光設計能徹底消除強光刺激，同時可調節(jié)的亮度功能允許教師根據學生的接受程度調整光照強度，營造柔和、穩(wěn)定的照明環(huán)境，幫助學生保持情緒穩(wěn)定。在特殊教育學校的案例中，某特殊教育學校安裝歐曼護眼燈后，教師反饋 “視力障礙學生的閱讀速度明顯提升，課堂參與度提高”“自閉癥學生因光照刺激產生的情緒問題減少了 30%”，充分證明了護眼燈對特殊教育場景的適配性。歐曼作為致力于提供多方位校園教育裝備的企業(yè)，在護眼燈研發(fā)中充分考慮到特殊教育的需求差異，通過定制化解決方案，讓特殊學生也能享受到專業(yè)的健康照明服務，體現了企業(yè)的社會責任與人文關懷。護眼燈的光線柔和，不刺眼，適合長時間使用。廣西護眼燈生產廠家

中小學教室存在不同的面積與空間結構，如小學教室通常面積較小（約 50-60㎡）、中學教室面積較大（約 60-80㎡），且部分教室存在異形布局（如轉角教室、多窗戶教室），中山市歐曼教育裝備有限公司針對這些差異，為護眼燈設計了靈活的布局解決方案，確保不同規(guī)模教室都能達到比較好照明效果。對于標準 60㎡的中學教室，歐曼采用 “均勻分布 + 重點強化” 的布局原則：按每盞護眼燈的有效照明范圍（約 15-20㎡），在教室頂部均勻安裝 4-5 盞燈具，同時在黑板前方額外安裝 2 盞黑板護眼燈，確保黑板區(qū)域照度達標且無眩光；燈具安裝高度控制在 2.8-3.2 米，避免因過高導致光照衰減或過低產生直射眩光。對于 50㎡的小學教室，考慮到小學生身高較低、視線角度與中學生不同，歐曼將護眼燈的安裝高度調整至 2.5-2.8 米，同時減少燈具數量至 3-4 盞，通過優(yōu)化燈珠角度確保光照覆蓋整個課桌面，避免光線直射小學生眼睛。安徽護眼燈選購護眼燈時，品牌和質量是重要考量。

在中小學教室照明場景中，眩光問題是影響學生視力健康的關鍵隱患之一，而中山市歐曼教育裝備有限公司研發(fā)的護眼燈，通過創(chuàng)新的光學設計從根本上了這一難題。這款護眼燈采用 “擴散板 + 格柵片” 的雙重出光結構，形成對眩光的立體式控制：擴散板選用高透光率的光學級材料，能將超亮 LED 燈珠發(fā)出的集中光線進行多角度散射，避免光線以強直射形式進入學生視野；格柵片則采用精密的蜂窩狀結構，通過固定的角度攔截多余直射光，允許柔和的漫射光進入視覺范圍，雙重措施疊加后，可有效將教室照明的統一眩光值（UGR）控制在符合國家《中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》的安全范圍內，徹止 UGR 危害對學生眼睛的刺激。

    歐曼教育裝備的健康護眼燈，是一款真正為孩子視力健康著想的產品。它的擴散板和格柵片出光方式，展現了其在照明設計上的用心。擴散板能夠將光線均勻地分布在各個方向，格柵片則巧妙地遮擋住可能產生眩光的光線，為孩子創(chuàng)造出一個舒適的光環(huán)境。超亮 LED 燈珠的高顯指和高亮度，讓孩子在學習時能夠清晰地看到書本上的內容，同時又能欣賞到真實的色彩。高均勻度的光照，有效制止 UGR 危害，多方面呵護孩子的眼睛，讓孩子在明亮、舒適的燈光下，盡情探索知識的海洋。護眼燈照亮書本，為求知的眼睛保駕護航。

歐曼護眼燈針對這一問題，從三個維度優(yōu)化光照環(huán)境：一是亮度達標且穩(wěn)定，其超亮 LED 燈珠能提供符合國家標準的教室照明亮度（課桌面平均照度不低于 300lx，黑板面平均照度不低于 500lx），且無頻閃現象，避免因亮度波動導致眼睛頻繁適應；二是光照均勻無死角，通過合理的燈體布局與光學設計，教室內每個座位的光照強度差異極小，學生無需因座位不同而調整用眼狀態(tài)，減少視力負擔；三是無眩光無藍光危害，“擴散板 + 格柵片” 結構徹底消除眩光，同時燈珠采用低藍光技術，符合國家 “無頻閃、低藍光” 的健康照明標準，避免藍光對視網膜黃斑區(qū)的長期損傷。以歐曼合作的中山市東區(qū)第一中學為例，該校安裝歐曼護眼燈后，通過一學期的跟蹤觀察發(fā)現，學生課間眼部不適的投訴量減少了 40%，期末視力檢查中新增近視率較往年下降了 15%，充分證明了這款護眼燈在近視預防中的實際效果。作為致力于打造健康教室方案的企業(yè)，歐曼將視力保護理念深度融入護眼燈研發(fā)，為青少年視力健康筑起一道重要防線。夜晚閱讀，護眼燈驅散黑暗，守護眼睛。老師用護眼燈護眼燈降價

選擇合適的護眼燈，給眼睛貼心的呵護。廣西護眼燈生產廠家

歐曼護眼燈的顯色指數達到 95+，接近自然光的顯色效果，能精細還原紅、綠、藍三原色及各類混合色的真實面貌，讓學生在繪畫、調色時能準確把握色彩差異，避免因光源偏差導致的作品色彩失真。同時，這款護眼燈的 “擴散板 + 格柵片” 設計同樣適配美術教室的特殊需求：美術課上學生常需近距離觀察畫作或低頭創(chuàng)作，傳統燈光易產生直射眩光，導致畫面反光看不清細節(jié)，而歐曼護眼燈的柔和漫射光可消除畫面反光，讓學生清晰看到畫筆筆觸與色彩過渡。此外，美術教室通常需要更高的光照亮度以滿足精細創(chuàng)作需求，歐曼護眼燈的超亮 LED 燈珠能提供充足且均勻的光照，即使在陰天或傍晚自然光不足時，也能確保整個教室光照充足，且無局部明暗死角，為美術教學活動的高效開展提供專業(yè)照明支持，充分體現了歐曼教育裝備對不同教室場景需求的深度適配。廣西護眼燈生產廠家