歐曼教育裝備以智能化技術(shù)為重點，推動教學裝備向互動化、數(shù)據(jù)化升級。旗下智慧教學裝備系列搭載先進的物聯(lián)網(wǎng)交互技術(shù)，實現(xiàn)教學設(shè)備間的無縫聯(lián)動。教師通過智能講臺可同步操控無塵黑板、實物展臺、音響系統(tǒng)等設(shè)備，板書內(nèi)容自動同步至云端并生成電子教案。學生終端與教學主設(shè)備實時互聯(lián)，支持答題互動、資源共享、學情反饋等功能，形成 “教 — 學 — 評” 閉環(huán)。這種智能化裝備體系打破傳統(tǒng)教學的時空限制，讓課堂從單向講授轉(zhuǎn)向雙向互動，大幅提升教學效率。文化創(chuàng)意教育裝備，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，是歐曼教育裝備的新探索。甘肅護眼燈教育裝備

   良好的照明環(huán)境對學生視力和學習效果至關(guān)重要，中山市歐曼教育裝備有限公司的健康護眼燈是教學照明類裝備的典型。其采用擴散板 + 格柵片出光方式，有效控制眩光，減少光線對眼睛的直接刺激。超亮 LED 燈珠提供高均勻度的柔和光照，保障教室光線充足且分布均勻。高顯指達到 95+，真實還原色彩，不僅滿足日常教學照明，還能滿足美術(shù)教室對色彩還原度的高要求。無頻閃、低藍光的特性，極大地減輕了學生眼睛疲勞，多方面守護學生視力健康，為校園教學提供舒適的光照條件。云南歐曼午休課桌椅教育裝備美術(shù)教學器材，是歐曼教育裝備對藝術(shù)教育的支持，激發(fā)學生的藝術(shù)創(chuàng)造力。

    中山市歐曼教育裝備有限公司的多媒體講臺，在功能性與安全性上實現(xiàn)了平衡。講臺采用全鋼材質(zhì)，防火防潮，臺面邊緣凸起設(shè)計防止水杯傾倒時液體滲入內(nèi)部設(shè)備。內(nèi)部空間布局合理，可容納電腦主機、投影儀遙控器等多種設(shè)備，且預留散熱孔，避免設(shè)備因高溫死機。講臺配備電子鎖，教師通過工卡感應開啟，防止學生隨意操作內(nèi)部設(shè)備，保障教學秩序。臺面集成觸控面板，可一鍵控制投影儀開關(guān)、幕布升降與音量調(diào)節(jié)，無需在多個設(shè)備間來回操作，讓教師的精力更集中于教學內(nèi)容本身。

    面向未來教育發(fā)展，歐曼教育裝備布局前沿技術(shù)研發(fā)，推動裝備迭代升級。正在研發(fā)的AI助教裝備可實現(xiàn)教學內(nèi)容智能推薦與學情分析；VR/AR教學裝備將沉浸式體驗融入課堂，讓抽象知識具象化；區(qū)塊鏈技術(shù)在教育資源管理中的應用，將保障資源版權(quán)與共享效率。這些前沿技術(shù)的研發(fā)與應用，使歐曼教育裝備始終走在行業(yè)前列，為未來教育提供前瞻性的裝備支持，助力教育現(xiàn)代化發(fā)展。歐曼教育裝備通過裝備捐贈與公益項目，助力教育均衡發(fā)展。公司發(fā)起“健康校園公益行”活動，向偏遠地區(qū)學校捐贈健康教室裝備；與教育基金會合作開展教師培訓，提升農(nóng)村教師對智慧裝備的應用能力；參與鄉(xiāng)村教育振興項目，為薄弱學校提供信息化裝備支持。這些公益行動讓高質(zhì)量教育裝備惠及更多師生，縮小區(qū)域教育差距，踐行企業(yè)社會責任，傳遞教育公平理念。 歐曼教育裝備的 3D 打印機，開啟創(chuàng)意教學新時代，培養(yǎng)學生的動手實踐能力。

    在特色教室的實驗教學中，穩(wěn)定且多功能的電源至關(guān)重要，中山市歐曼教育裝備有限公司的特色教室升降電源解決了這一難題。其采用圓盤飛碟式設(shè)計，造型簡約大方，電源面板成斜面設(shè)計，符合人體工程學原理，方便學生操作。面板集成網(wǎng)絡接口、USB充電接口及日常教學實驗用交直流電源，滿足了學生在實驗過程中使用各種電子設(shè)備和實驗儀器的用電需求。學生可以方便地連接設(shè)備、充電，確保實驗順利進行，提高實驗教學的效率和質(zhì)量。校園公寓是學生在學校的家，中山市歐曼教育裝備有限公司的校園公寓設(shè)備，為學生營造了溫馨舒適的居住環(huán)境。宿舍內(nèi)的床鋪設(shè)計合理，選用高質(zhì)量材料制作，保證了學生的睡眠質(zhì)量。充足的儲物空間，如衣柜、儲物柜等，方便學生整理和存放個人物品。基礎(chǔ)硬件設(shè)施完善，水電供應穩(wěn)定，為學生的日常生活提供了便利。而且，宿舍的裝修和布置采用環(huán)保材料，確保學生的健康和安全，讓學生在校園公寓中也能感受到家的溫暖。 遠程教學設(shè)備，是歐曼教育裝備應對教育變革的有力舉措，打破時空限制。甘肅護眼燈教育裝備

互動式教學軟件，作為歐曼教育裝備的重要組成部分，打破傳統(tǒng)教學的枯燥。甘肅護眼燈教育裝備

    中山市歐曼教育裝備有限公司的電子班牌系統(tǒng)，成為連接師生、家校的信息紐帶。班牌安裝在教室門口，顯示班級名稱、課程表與當日值日安排，學生可通過人臉識別簽到，數(shù)據(jù)同步至班主任的管理終端，實時掌握出勤情況。系統(tǒng)支持發(fā)布通知，如 “下午第三節(jié)改上體育課” 等，避免信息傳遞遺漏。家長通過掃碼可查看班級動態(tài)與孩子的出勤記錄，還能給教師留言溝通。課余時間，班牌可展示學生的作業(yè)、活動照片，營造班級文化氛圍，這種集信息展示、互動溝通于一體的裝備，讓班級管理更透明高效。甘肅護眼燈教育裝備