寶寶的繪畫會經過無意和有意兩個階段，2～3歲幼兒剛開始的涂鴉是無意的亂畫，家長要做的是引導寶寶漸漸說出自己畫的是什么，使無意涂鴉逐漸轉為有意繪畫。但是由于2～3歲寶寶思維的特點，他們所認為的事物不會固定不變，如他們畫了一個圓，上一秒鐘可能是蘋果，下一秒鐘可能變成 ??淄博畫室人員講述，想象和創造是對原有知識經驗進行重新組合與再創造的過程。對于2～3歲寶寶來說，他們的感知經驗很少，不能憑空想象繪畫，因此繪畫之前，應該讓寶寶對繪畫對象有一定的認識和了解。如寶寶第1次使用記號筆畫“蘋果”的時候，家長可以先讓寶寶看看蘋果、摸摸蘋果、聞聞蘋果，最后吃掉蘋果，再讓寶寶開始畫。在充分了解、認識繪畫對象的基礎上，寶寶才可以用畫筆盡情演繹了他們眼中的世界，作品中充滿了童趣。新動力畫室提高學生的綜合能力。張店七中附近少兒畫室輔導機構

    素描考試要點主要考察學生四方面的能力：一是構圖、形體、比例、、結構及體積的準確理解和把握能力;二是物象的質量感、體積感、空間感和光影感的表現;三是對畫面主次、虛實關系及整體的處理能力;四是對物象個性特征的感覺及自覺把握能力。如果要夠上試卷的話，閱卷老師還會在造型手段和語言技巧上有所關注，即看作品中能否體現出學生自己獨特的藝術語言。素描常考什么？素描靜物(1)水果類：蘋果、梨、桃、香蕉、橘子、葡萄等。(2)蔬菜類：白菜、土豆、青椒、油菜、蘿卜、茄子、西紅柿、大蒜、洋蔥等。(3)器皿類：陶瓷品、金屬器皿、啤酒瓶、醬油瓶、飲料瓶、玻璃器皿、砂鍋、等。(4)食品類：桶裝方便面、帶包裝的餅干、面包、饅頭、糖果、肉類等。(5)文具類：字典、書、書包、眼鏡、臺燈、顏料盒、畫夾、水桶、鋼筆、墨水盒等。(6)衣物類：牛仔衣、皮手套、運動鞋、帽子、毛巾等。(7)花卉類：百合、菊花、玫瑰、康乃馨等。素描頭像包括男青年、女青年、老頭、老太太、中年男子、中年女子肖像等。素描胸像、半身像包括男青年、女青年、中年男子、中年女子等。但要求模特胳膊和手的姿勢擺放要有變化，如有交叉放胸前的，有手里拿道具的等。 畫室新動力畫室開展中高考藝術特長生考試輔導。

    就要借助于“巧力”。“師者，傳道授業解惑也”，老師如果能在教學中找到孩子迷惑的根本，盡快讓他們在繪畫中體會到樂趣，用的便是巧力。很多小班教學的培訓班在這方面做的比較成功，很多孩子開始來有的時候不想學、有的沒有基礎，但是經過一段時間的學習，他們開始刻苦拼搏，這都源于真正小班授課，手把手家教式輔導、專業教師現場范畫、耐心改畫、陪畫……繪畫本身是一種視覺的認知，對繪畫沒有興趣的學生采用先拋掉固定的教學模式，如先理論后實踐，甚至可以反其道而行之，從視覺的感官認識介入教學的范疇，如擺好要畫的對象后，老師先給學生作個示范，讓學生看到美好的物象是如何從老師的筆端流出，活生生地躍然紙上的。人都有創造的欲望，對于美好的東西，都想它是自己的作品，這樣學生的積極性就被調動起來了，在不斷反復的示范和學生不間斷的依葫畫瓢式的臨摹過程中，自然會把一些理論知識結合在實踐中，使之融會貫通，把對繪畫的學習當成吃飯一樣自然的事情。“因材施教”，每位學生的情況不盡相同，有些學生對繪畫的興趣是由一些藝術家的傳奇人生引發的，許多學生為之努力的目標可能是一種令人向往的生活方式和天才般的藝術成就，或許，在繪畫中遇到挫折時。

素描訓練要點

   一是要重視理解形體意識，注重分析解剖知識，把握住畫面大的黑白灰效果;

   二是練習內容由易到難，一步一個腳印狠抓落實，要理清學習思路，學會總結歸納，要養成隨身帶筆記本的好習慣，把練習過的內容畫勾，有不懂的記下來及時找老師幫忙解答。

   三是訓練方法可以多種多樣，臨摹與寫生相結合，寫生與默寫相結合，局部臨摹、對著模特照片寫生等。

   四是多角度練習，考生不要只在一個自己喜歡的角度畫畫，放棄其他角度的練習， 要知道考場上你不一定能夠在你最擅長的角度考試。 新動力畫室注重學生的素質教育。

    從文藝復興幾位大師的素描作品中我們看到了一種以對象為出發點和樞軸點、又回到對象的藝術觀念。這種藝術觀念的表現形式是“線性素描”。關于那個時期的線性素描，我們容易得到以下一些認識：1、線性素描用于研究對象的“織理”及其特征。2、對象的“織理”及其特征可以在直觀中被把握，并且可以用線條(輔以少許調子)直接表現出來，不需要經過“分面”這樣一種循序漸進的過程。3、在直觀中需要能夠區分“本質性”內容和“非本質性”內容，描繪的時候保留前者而舍棄后者。4、“本質性”內容包括形體的“團塊”以及“團塊”與“團塊”之間的關系。5、面的結束和開始形成線條，因而“團塊”之間的關系可以用線條來很好的表達。6、因而不存在獨立的線條，每一根線條都有自己的歸屬度，或者歸屬于形體，或者歸屬于背景。7、線條有受光和背光之分，受光的線(也就是受光的消失的面)淺，而背光的線(也就是背光的消失的面)深。8、通過線條描繪團塊的邊界及團塊之間的關系，一個個的團塊組合成新的形體(比如手臂)，然后一個個形體組合成完整的人物形象。線性素描的塑造過程是從局部到整體推進的。9、不以對象為出發點的“處理”(比如畫面虛實處理以及黑白灰處理)要盡量少。 新動力畫室開展青少年藝術啟蒙輔導。柳泉路附近考級畫室

新動力畫室從基礎抓起，因材施教，因需教學。張店七中附近少兒畫室輔導機構

培養孩子的想象力與創造力。 也許是一個永遠都沒有枯燥的重復、永遠都不會出現固定法則的學科。美術永遠有新的課題、新的內容、新的方法、永遠需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念及與眾不同的表現方法—這種創造性的思維習慣，應該從小養成。讓一種優秀思維在不知不覺中變成自我意識，才算真的具有創造性。? 想要進一步了解更多其相關知識請到淄博市新動力文化藝術中心進行咨詢，該機構因經驗豐富、服務周到從而深受歡迎，如有感興趣的朋友，歡迎前去咨詢。張店七中附近少兒畫室輔導機構

淄博市新動力文化藝術中心在同行業領域中，一直處在一個不斷銳意進取，不斷制造創新的市場高度，多年以來致力于發展富有創新價值理念的產品標準，在山東省等地區的辦公、文教中始終保持良好的商業口碑，成績讓我們喜悅，但不會讓我們止步，殘酷的市場磨煉了我們堅強不屈的意志，和諧溫馨的工作環境，富有營養的公司土壤滋養著我們不斷開拓創新，勇于進取的無限潛力，淄博新動力畫室服務攜手大家一起走向共同輝煌的未來，回首過去，我們不會因為取得了一點點成績而沾沾自喜，相反的是面對競爭越來越激烈的市場氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰的準備，要不畏困難，激流勇進，以一個更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來！