在競爭激烈的商業環境中，企業的用工管理不僅關系到員工的權益，更直接影響著企業的穩定發展和經營效益。您是否清楚了解在雇傭員工過程中潛在的法律風險？是否知道如何有效防范和化解這些風險？為幫助您解決這些問題，我們特別舉辦此次老板用工風險培訓。本次培訓將邀請有經驗勞動法律師和人力資源老師，為您深入剖析企業用工過程中的常見風險，并提供切實可行的解決方案。全部了解企業用工過程中的法律風險，做到心中有數。掌握有效的風險防范措施和應對策略，降低企業法律風險和經營成本。提升企業用工管理的規范化水平，增強企業的核心競爭力。與老師和同行進行交流互動，分享經驗，拓展人脈資源。提升自己的智商和情商，同時也要加強日常的自我修養、自我訓練，并且注重培養審美情趣和審美愛好。定制溝通管理培訓計劃

同時在課程開篇的時候，我們還會提到一個打水漂的小游戲。石頭怎么浮在水上，不借助任何物理化學手段？有的人覺得這個沒有辦法是不可以做到的，其實是可以的。我們玩過一個小游戲叫打水漂，那個小石子找一定的角度，按一定的速度，進行一定的旋轉，飛出去之后它不光能在水上待著，還能往前走。這個小游戲就給我們提示了一個要點：把握好速度、力度、高度、角度，是可以在平常條件下創造奇跡的。看起來不可能完成的任務，只要把握好速度力度、高度、角度，就可以完成。速度上有快有慢，力度上有輕有重，高度上上有下，角度上有正有偏，這就是增長智慧當中需要研究的另一套學問——“做人做事過程中要學會把握度”。正所謂“過猶不及”“欲速則不達”，這都是為人處世把握度的要點。所以大家看看，總結起來“智慧”二字背后至少包含三套學問：一套解決的學問，一套解脫的學問，一套把握度的學問。名優溝通管理規劃促進學習型企業建設，持續打造企業核心競爭力，從而助推企業高質量發展不斷務實實體經濟的發展根基。

評估是傳達績效期望的重要手段，定期評估可以明確傳達組織期望和標準，同時了解員工的績效狀況和需要改進的方面，并提出建設性的反饋，幫助員工了解自己的不足之處，并制定改進計劃。通過案例視頻，趙老師告訴我們在傳達績效期望時應該要持續對話，當良師益友的角色，關注員工的個人發展需求。員工應如何完成重要的工作呢？1、評估員工目前的知識與技巧。2、評估過后，要界定他是否需要增加何種知識與技巧，才能成功達成重要的任務。趙承閣老師表示在傳達績效期望的過程中，管理者也應該關注自己的發展。只有通過他人和自己的發展，管理者才可以更好地實現有效的績效管理。

企業經營管理旨在幫助企業提升整體運營效率，提高企業全員綜合素質，完善組織文化，健全管理體系，降低運營風險，提升營銷能力，推動企業持續創新能力，進而推動企業持續高質量的發展，增強企業整體的競爭力。幫助企業培養員工職業素養，強化職業技能，建立人才儲備系統，提升員工的**能力，實現從職業適應到職業發展，幫助企業培養從平凡到具備**能力的***能人。通過“人力、財務、生產、營銷”等課程模塊，培養學員除了具有良好的職業技能外，在崗位上的專業能力進步增進，助力學員不斷提升專業技能水平，從業務骨干到管理精英，助力他們成為擁有專業知識和技能的業務達人。幫助企業不斷培養從專業精通的業務達人到帶領團隊的管理精英，提升企業高管的經營管理能力，實現企業戰略落地和經營目標的達成，使其成為具有前列管理能力的**人才。積極聆聽發現問題的本質，提升主動溝通的內驅力；

我們的課程主題是“傳統文化中的人生智慧”。有人就說了，我想增長自己的智慧，應該學點什么知識，應該讀點什么書，應該從哪些方面入手呢。其實關于“智慧”二字有很多有趣的說法。比如在上中學的時候，我聽一個老師這么講過，他說“智”是關于做事的學問，“慧”是關于做人的學問。你看如果這么理解的話，“智”字就接近智商，而“慧”字就接近情商。不過其實這種分法比較粗糙，因為做人做事其實不能嚴格的分開，是有很多交叉和交集的。所以在讀了很多傳統文化的典籍以后，我更喜歡另一種說法：智是關于解決的學問，慧是關于解脫的學問。在青春年少的時候，我們涉世不深，壯懷激烈，意氣風發，以為很多問題都能找到***的答案、***的解決方案，在這種追求方案、追求答案的過程中，我們增長的是“智”。依托多年來在企業經營管理培訓方面的豐富經驗；定制溝通管理培訓計劃

進一步升級其“出色課程內容+良好學習方式+數字管理系統”的優良學習平臺。定制溝通管理培訓計劃

在深圳機場遇到了一位粉絲，他自己說**近在短視頻平臺上看到了我很多很多課程的內容。后來又去網上搜，在央視頻上面還有喜馬拉雅上面也搜到了很多課程的內容，有音頻的也有視頻的，也都加了關注也都在聽。比較有意思的是他居然還不知道平講平說，所以我現場就建議他再加一下咱們平講平說，這里邊也有好多內容可以每天聽。這位粉絲自己說他是做生意的，自己有一家公司，也干過一段時間的教育培訓，而且還寫過書出過書。當時我們交流的時候，他就提了一個問題，他自己在公司里邊對幾個年輕人進行了重點培養，但是感覺他們在專業技能這一塊成長進步得都比較慢，所以他就想探討一下有沒有快速提升專業技能的途徑或者方法？并且作為一個在培訓行業里當過老師的人，他就說這個講課***是一門技術活，這個不僅需要綜合素質，更需要一些專門的技能。就覺得我把課已經講得很好了，在技能方面一定有一些特殊的訓練方法，所以就想聽我分享一下。定制溝通管理培訓計劃