知識科普類直播借助AI數字人也迎來了新突破。在教育領域，不同學科的數字人教師能夠針對學生的個性化學習需求開展直播課程。比如，在數理化等理科學習中，數字人教師可以利用虛擬實驗工具，在直播時現場演示復雜的化學實驗、物理原理驗證實驗，學生們即便在家中，也能通過高清屏幕看到如同身處實驗室般清晰的實驗步驟與現象，遇到不懂的地方，隨時在彈幕提問，數字人教師會迅速給予準確解答，依據學生的提問頻率與類型，實時調整講解重點，強化難點知識的闡釋。在人文社科領域，針對歷史文化主題直播，數字人教師身著古裝，身處虛擬的歷史場景，如古代宮殿、戰場遺址等，生動講述歷史故事、文化傳承脈絡，讓知識學習變得生動有趣。這種隨時隨地、個性化的知識科普直播，讓學習不再局限于課堂，為知識傳播開辟了更廣闊的路徑。在大型商超，AI 數字人線上導購，為顧客提供便捷購物指引。上海金融AI數字人平臺

數字人的具體特征：(1)虛擬：指的是在非物理世界中，數字人在不同場景實現難度不同。數字人的存在方式主要以圖片、視頻、實時直播、實時動畫等存在于APP、小程序、軟硬一體顯示設備等電子屏。未來VR設備與全息投影也將成為其重要存在方式。(2)數字：數字人的產生源于多技術綜合。CG建模+真人驅動、多模態技術與深度學習都是數字人產生的關鍵技術。不少人認為數字人近年的發展來源于CG(ComputerGraphics，利用計算機進行視覺設計和生產)、語音識別、圖像識別、動捕等相關技術的共同成熟。無錫真人復刻AI數字人技術AI 數字人技術持續迭代，正從工具向 “數字伙伴” 進化。

數字人它指向的是具有數字化外形的數字人物，數字人不是人，而是工具。某種意義上來說，它是一個利用內容進行變現的戲碼。在一開始，數字人多以“虛擬偶像”的形式存在。這意味著，使用者只需要把曲目和歌詞輸入軟件，就可以完成作品，相較于傳統的音樂制作，用這種方式創作、發布同人作品的門檻要低得多。大眾媒介的演進，讓虛擬偶像平民化。在這種語境下，粉絲成了虛擬偶像的創作者、崇拜者、培育者，同時也成了它們的共同擁護者。高度的參與性，讓數字人的作品不再局限于官方發布。

AI數字人有何優勢？AI數字人是基于人類的數字存在，它沒有晝夜之分，不受時間和地理位置限制，可以出現在任何需要它的場景中出現，比如企業的品牌推介會、產品發布會、展廳、客服接待等等場合，提供24小時在線服務。雖是虛擬的，但AI數字人的存在性、社會性和影響力不輸于現實的人，其人設可塑性強、行為可控且自帶科技感加持，更容易運維和掌控，不會擔心藝人塌方、解約等造成的負面影響及經濟損失。隨著AI技術和沉浸式技術的加持，具有良好形象的AI數字人可以更加智能、人性化地與人互動、交流，感受人的情緒、語言和行動，在虛擬陪伴、心理療養等領域發揮價值。AI數字人的應用落地給經濟發展帶來重大發展機遇，企業也可以擁有專屬的虛擬數字IP，搶注元宇宙市場。AI數字人系統展示科技成果，普及前沿科學知識。

AI數字人定義：AI數字人指存在于非物理世界中，由計算機圖形學、圖形渲染、動作捕捉、深度學習、語音合成等計算機手段創造及使用，并具有多重人類特征（外貌特征、人類表演能力、人類交互能力等）的綜合產物。市面上也多將其稱為為虛擬形象、AI數字人、數字人等，表示細分應用包括虛擬助手、虛擬客服、虛擬偶像/主播等。其具體特征可拆分為“虛擬”、“數字”及“人”三個部分。在試用了相關產品后，我們認為，“人”是其中的關鍵的因素。高度擬人化為用戶帶來的親切感、關懷感與沉浸感是多數消費者的關鍵使用動力。能否提供足夠自然逼真的相處體驗，將成為AI數字人在各個場景中取代真人，完成語音交互方式升級的重要標準。AI數字人系統助力文旅，虛擬導游介紹特色景點。上海金融AI數字人平臺

AI數字人系統助力塑造個性化虛擬偶像，活躍娛樂產業。上海金融AI數字人平臺

展望未來，AI 數字人具有無限的發展潛力。隨著技術的不斷進步，其形象逼真度將進一步提升，與真實人類幾乎難以區分，動作與情感表達也將更加細膩、自然。在應用方面，它將更深入地融入人們生活的方方面面。在智能家居領域，數字人管家可以根據家庭成員的生活習慣，智能控制家居設備，為家庭提供舒適、便捷的生活環境。在城市規劃與管理中，數字人可以模擬市民行為，為城市規劃者提供決策參考，優化城市布局與公共服務設施建設。在太空探索等前沿領域，數字人也可能作為先驅者，在惡劣環境下執行任務、收集數據，為人類探索未知世界提供幫助，其發展前景廣闊，將為社會帶來更多的驚喜與變革。上海金融AI數字人平臺