上海楊浦區(qū)童樂幼兒園占地面積與場地規(guī)劃：幼兒園占地面積頗為可觀，自有房產(chǎn)使用面積達(dá) 7000 多平方米。園內(nèi)空間規(guī)劃科學(xué)合理，其中 1200 平的草坪大操場，宛如一片綠色的海洋，孩子們可以在這里盡情奔跑、嬉戲，感受大自然的美好，釋放無限活力。830 平的陽光廣場寬敞又明亮，地面平整，無論是舉辦集體活動還是孩子們自由玩耍，都綽綽有余。500 平的屋頂操場別具一格，不僅為孩子們提供了別樣的活動空間，還能讓他們登高望遠(yuǎn)，拓寬視野，滿足孩子們對新鮮事物的探索欲望。持高級保育員資格證的生活老師，貼心守護(hù)孩子的飲食起居，關(guān)懷無微不至。大橋街道附近國際化的國際幼兒園在哪里

「托班8000，托育級別的照顧+半天外教，真的很合理！」在給寶寶選托班的時候，很多家長都會糾結(jié)：要不要全天外教？到底是培養(yǎng)語言重要，還是培養(yǎng)自立性重要？??童樂幼兒園的托班設(shè)置，真的是我見過非常合理的方案！?一兒一群，托育級別的照顧，老師關(guān)注到每個孩子的細(xì)微需求，確保他們安全感滿滿。?半天外教+半天中教，科學(xué)分配，既能讓孩子接觸英語，培養(yǎng)語感，又不會因為語言不通，影響生活習(xí)慣的培養(yǎng)。?自立能力培養(yǎng)是托班的**目標(biāo)，學(xué)會自己吃飯、自己穿脫鞋子、適應(yīng)幼兒園的集體生活，比“會說幾句英語”更重要！??為什么不選擇全天外教？?托班的孩子年紀(jì)太小，母語鞏固更重要，如果全天外教，可能會因為聽不懂，導(dǎo)致溝通障礙，影響安全感。?托班孩子下午4點多就放學(xué)了，就算全天外教，下午也沒有多少上課時間，效果并不明顯。?這個階段語感培養(yǎng)足夠了，小班再進(jìn)階全天外教，發(fā)展會更好！?這種“先培養(yǎng)自立性，再進(jìn)階雙語教育”的模式，真的很科學(xué)，而且性價比超級高！讓孩子能夠一步步過渡，而不是一上來就“強(qiáng)行雙語”，導(dǎo)致孩子適應(yīng)困難。如果你也在給寶寶選托班，建議一定要看看童樂的模式，真的很值得參考！四平路街道附近國際幼兒園在哪里秉持 “讓每個孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長” 的理念，為孩子打造溫暖港灣。

    「托班半天外教，小班全天外教，合理又科學(xué)！」近來在給孩子選托班，聽了很多幼兒園的方案，發(fā)現(xiàn)不同的幼兒園對語言教育的理念差別很大。有的幼兒園托班階段就是全天外教，看起來好像很“國際化”，但仔細(xì)想想，2歲的孩子真的需要全天外教嗎？還是說，這個階段更應(yīng)該關(guān)注自立性、適應(yīng)力和生活能力？去童樂幼兒園聽完他們的課程介紹，發(fā)現(xiàn)他們的安排其實挺科學(xué)的：?托班階段：半天外教，半天中教→既能讓孩子對英語產(chǎn)生語感，又不會影響日常溝通，讓孩子更好地建立安全感。?小班之后：全天外教→當(dāng)孩子已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園生活，語言能力和理解能力也更強(qiáng)了，這時候再完全進(jìn)入英語環(huán)境，學(xué)習(xí)效果會更好。??聽完后，我覺得這個方式特別符合實際情況：?孩子太小，全天外教其實會有些浪費，特別是托班的孩子下午4點多就回家了，這個年齡階段關(guān)鍵是適應(yīng)幼兒園，而不是學(xué)英語。?半天外教的語感培養(yǎng)+自立性培養(yǎng)，能讓孩子打下好基礎(chǔ)，等到小班再進(jìn)入全天外教模式，會更加順利。?這樣安排的性價比很高，既保證了語言的培養(yǎng)，又不會讓孩子適應(yīng)難度太大，家長也能更放心。??如果你跟我一樣，也在思考孩子的語言學(xué)習(xí)方式，建議去聽聽童樂的課程介紹，他們的理念還是很有邏輯的！

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園功能室介紹：園內(nèi)功能室豐富多樣，為孩子們的多元發(fā)展提供了廣闊平臺。大禮堂空間寬敞，舞臺設(shè)施完備，可用于舉辦精彩紛呈的文藝演出，孩子們能在這里展現(xiàn)才藝，綻放光芒；親子活動時，又成為家長與孩子親密互動的溫馨場所。樂高室里，各種顏色和形狀的樂高積木擺滿貨架，孩子們通過動手搭建，鍛煉空間思維與動手能力，構(gòu)建出屬于自己的創(chuàng)意世界。圖書閱覽室靜謐舒適，藏書涵蓋了科普、繪本、故事等多個類別，從小培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣。跆拳道室里，孩子們在教練的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)跆拳道動作，強(qiáng)身健體的同時，塑造堅韌不拔的品格。舞蹈室配備專業(yè)的舞蹈把桿和鏡子，孩子們在這里學(xué)習(xí)民族舞、現(xiàn)代舞等多種形式，提升藝術(shù)修養(yǎng)，塑造優(yōu)美體態(tài)。植物園里種植著各類花草樹木，孩子們可以近距離觀察植物的生長過程，親近自然，感受生命的奇妙。舞蹈課程，老師耐心指導(dǎo)基本功，講解民族舞、現(xiàn)代舞風(fēng)格，助孩子自信展現(xiàn)。

    「童樂的語言培養(yǎng)模式挺符合孩子的成長節(jié)奏」在選擇幼兒園時，發(fā)現(xiàn)不同學(xué)校的語言教學(xué)方式差別挺大，有的托班直接全天外教，有的則是幾節(jié)英語課的模式。去童樂聽了介紹，覺得他們的安排更符合孩子的發(fā)展規(guī)律。托班階段是全天中教+半天外教，這樣孩子可以在穩(wěn)定的語言環(huán)境中逐步適應(yīng)幼兒園，同時通過半天外教的互動建立英語語感。兩歲多的孩子語言能力還在發(fā)展，完全用英語溝通可能會讓他們產(chǎn)生挫敗感，反而影響適應(yīng)。到了小班再進(jìn)入全天外教，孩子已經(jīng)更能理解外教的引導(dǎo)，過渡起來更自然，學(xué)習(xí)效果也會更穩(wěn)定。另外，托班孩子下午四點多就放學(xué)，全天外教的投入和實際學(xué)習(xí)時間并不完全匹配，而半天外教的方式剛好能夠兼顧語言培養(yǎng)和日常生活能力的建立。整體來看，這樣的安排既保證了語言學(xué)習(xí)的節(jié)奏，也讓孩子能夠循序漸進(jìn)地適應(yīng)新的環(huán)境，是一種比較穩(wěn)妥的方式。 靜謐舒適的圖書閱覽室，藏有海量科普、繪本、故事書籍，培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣。大橋街道附近國際化的國際幼兒園在哪里

小菜園里，孩子親手播種、澆水，見證蔬菜生長，體驗勞動與收獲的喜悅。大橋街道附近國際化的國際幼兒園在哪里

幼兒園師資團(tuán)隊中，既有經(jīng)驗豐富的***教師，他們在幼兒教育領(lǐng)域深耕多年，對幼兒的成長規(guī)律和學(xué)習(xí)特點了如指掌，如同經(jīng)驗豐富的航海家，能夠精細(xì)把握教學(xué)重點，**孩子在知識的海洋中前行。他們用豐富的教學(xué)方法，如故事教學(xué)法，通過講述生動有趣的故事，引導(dǎo)孩子理解抽象的知識；游戲教學(xué)法，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。又有充滿活力的年輕教師，他們帶來新穎的教學(xué)理念和創(chuàng)新的教學(xué)方式，與孩子們打成一片。年輕教師善于利用現(xiàn)代科技手段，如通過多媒體教學(xué)，播放有趣的動畫視頻，吸引孩子注意力。無論是***教師還是年輕教師，都共同致力于激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力，關(guān)注每個孩子的個性發(fā)展，用愛心、耐心和責(zé)任心助力孩子茁壯成長。對于性格內(nèi)向的孩子，老師會給予更多鼓勵和關(guān)注，創(chuàng)造機(jī)會讓他們展示自己；對于好奇心強(qiáng)的孩子，提供更多探索性的學(xué)習(xí)資源，滿足他們的求知欲，讓每個孩子都能在幼兒園找到屬于自己的成長道路。大橋街道附近國際化的國際幼兒園在哪里

上海童樂幼兒園有限公司是一家有著先進(jìn)的發(fā)展理念，先進(jìn)的管理經(jīng)驗，在發(fā)展過程中不斷完善自己，要求自己，不斷創(chuàng)新，時刻準(zhǔn)備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司，在上海市等地區(qū)的教育培訓(xùn)中匯聚了大量的人脈以及**，在業(yè)界也收獲了很多良好的評價，這些都源自于自身的努力和大家共同進(jìn)步的結(jié)果，這些評價對我們而言是比較好的前進(jìn)動力，也促使我們在以后的道路上保持奮發(fā)圖強(qiáng)、一往無前的進(jìn)取創(chuàng)新精神，努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個新高度，在全體員工共同努力之下，全力拼搏將共同上海童樂幼兒園供應(yīng)和您一起攜手走向更好的未來，創(chuàng)造更有價值的產(chǎn)品，我們將以更好的狀態(tài)，更認(rèn)真的態(tài)度，更飽滿的精力去創(chuàng)造，去拼搏，去努力，讓我們一起更好更快的成長！