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企業商機
軟件基本參數
  • 品牌
  • 金角魚
  • 型號
  • 齊全
  • 軟件名稱
  • 《金角魚初中物理》
  • 產品類型
  • 教育教學軟件
  • 版本類型
  • 網絡版,家庭版,手機版,企業版
  • 版本語言
  • 簡體中文版
軟件企業商機

     金角魚在上海的教學應用實踐《用數值仿真和人工智能,改變初中物理教學模式》,入選《中國智能教育創新實踐報告》。

     “2022中國教育數字化轉型下的智能教育”論壇,于2022年1月13日在上海舉行。

     本論壇重點關注中國近年來在各個學生年齡段以及各場景下教育數字化轉型的成果,討論智能教育技術對傳統教育所帶來的改變,旨在推進人工智能等信息技術與教育的深度融合和推廣應用。

     本次論壇邀請了來自教育界的學者與企業界的嘉賓,圍繞人工智能和其他先進技術促進教育數字化轉型等問題進行分享和交流。UNESCO教育信息技術研究所(UNESCOIITE)所長展濤做了主旨報告。

     《中國智能教育創新實踐報告》作為本次會議的重要成果在此次論壇上發布。

     在入選《中國智能教育創新實踐報告》21個杰出案例中,除了15個學校案例之外,只有6個企業案例。這六個企業案例來自于華為、騰訊、金角魚等。 “金角魚”,是仿真技術和科學教育產品研發基地。初中物理實驗教學系統下載

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     《金角魚初中物理》提供大量游戲化的實驗內容,能促進學生科學思維的提升。

     物理實驗天生具有較強的吸引力,中學生好奇且好動,但學生之間存在個別差異,對于某一知識點的理解有時是片面的,學習水平層次不等,部分學生存在畏難的心理障礙。以測小燈泡電功率專題復習為例,習題基本可概括為三大類型:①推導電源規格②推導滑動變阻器規格(滑動變阻器阻值)③推導燈泡規格(燈泡額定電壓、額定電流、額定電功率。學生解題解題之前需要掌握各用電器之間關系,這對學生邏輯能力要求較高。

     我們可以通過軟件中“九宮格翻牌”游戲的形式對學生先進行邏輯訓練。以求“總電壓”為例,要想求得總電壓,“翻牌”游戲提供了兩種途徑:一種是橫向上,通過燈泡電壓UL和滑動變阻器電壓UP的相加;另一種是縱向上,通過電路中的電流I和總電阻R總相乘。如果使用第一種方式,那么就想辦法得到UL和UP;如果使用第二種方法,那么想辦法求得I和R總.。通過游戲,學生能在趣味中體驗到解題的快樂,并在潛移默化中逐步培養了邏輯思維能力。 初中物理實驗教學平臺排名金角魚的虛擬仿真教育技術在初中物理教學上的創新應用。

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     《金角魚初中物理》的設計創新具有鮮明的教學前瞻性。

     (1)在理念運用上,整合了“做中學”和“STEM”理念,因而呈現出很強的探究式學習的特點,軟件具備很強的交互性和操作性。

     產品具備科學游戲的特點,通過三維建模的形式創造立體的空間,交互的游戲體驗,讓孩子們可以交流互通,極大豐富了內容玩點,充分吸引孩子。通過交互性和操作性的設計,實現深度參與,一改被動灌輸的傳統模式。

     (2)在表現手法上,呈現出“趣味性”、“藝術性”和“故事性”。

     產品還將設法把故事性融入。寓知識于故事之中,藏探究于游戲之內。以軟件的形式通過運用先進的虛擬仿真技術結合卡通人物的引導把枯澀難懂的理論、技術,以一種生動、形象、活潑的方式表現出來,讓公眾能夠輕松愉快的明白和接受這些理論知識。

     《金角魚初中物理》創設的情境,強調探究和交互。

     每個情境以探究為主線。結合教學痛點,設立探究項目(如:比熱容、光反射中法線概念的引入、平面鏡成像原理、凸透鏡成像原理、勻速直線運動、二力平衡、摩擦力、直線上的二力合成、壓力壓強等)。結合教學關鍵點,設置情境,每一情境都有一個鮮明的探究目標。

     每個情境均以交互為特征。交互類型包括:

     (1)人機交互:

     *AI跟蹤設計和操作全過程

     *智能反饋得分和錯誤信息

     *“多樂”卡通人物,現場提供幫助

     (2)師生交互:

     *老師可查看學生的設計、數據、圖線等

     *提供有雙向即時溝通工具

     (3)交互內容可以有:

     *實驗設計交互

     *數據處理交互

     *任務交互

     (4)交互機制有:

     *同步交互,打造新型課堂

     *異步交互,打造翻轉課堂 突破難點,金角魚研制出“比熱容-熱學”教學軟件。

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     《金角魚初中物理》中靈活的實驗設計和智能反饋,能減輕教師工作量,提升課堂效率。

     以電路設計為例,在電學模塊的任何地方,師生都可以自由設計、操作電路,都可以隨意存取電路文件,都能得到智能的系統反饋。


     電路設計引擎具備如下特性:

     *電參數可調/故障可設置

     *可操作/存儲/修改/分享

     *內在機理層次的仿真

     *器件數量不受限制

     *可隨意自主設計電路


     電路設計引擎具備如下教學價值:

     *體貼:教師減少課時占用、解決動態/故障難點

     *智能:智能評判設計成果

     *個性:自主設計更能激勵、支持項目化教學 《金角魚初中物理》孕育初中物理教學新模式新方法。初中物理仿真實驗軟件

有了金角魚,物理更容易。初中物理實驗教學系統下載

     《金角魚初中物理》中新穎的分析工具和教學創新,促進探究式教學的推進,讓課堂亮點紛呈。

     例如,

     (1)參數可調的流固混合情境模擬器;

     (2)參照物/運動/速度情境模擬器;

     (3)串聯電路規律邏輯演繹工具,在翻牌游戲中把握真諦;

     (4)滑動變阻器在串聯電路中電特性分析(通過實際操作認識滑動變阻器在串聯電路中的限流作用,用直觀的曲線分析滑動變阻器電路動態,同數據分析探究滑動變阻器阻值的變化關系);

     (5)電路DIY;

     (6)圖表輔助分析;

     (7)思維導圖工具;

     (8)復習工具;

     (9)創新的實驗裝置。 初中物理實驗教學系統下載

上海金角魚軟件有限公司成立于2018-03-05,是一家專注于《金角魚初中物理》的高新技術企業,公司位于中國(上海)自由貿易試驗區芳春路400號1幢3層。公司經常與行業內技術專家交流學習,研發出更好的產品給用戶使用。公司現在主要提供《金角魚初中物理》等業務,從業人員均有《金角魚初中物理》行內多年經驗。公司員工技術嫻熟、責任心強。公司秉承客戶是上帝的原則,急客戶所急,想客戶所想,熱情服務。公司秉承以人為本,科技創新,市場先導,和諧共贏的理念,建立一支由《金角魚初中物理》專家組成的顧問團隊,由經驗豐富的技術人員組成的研發和應用團隊。金角魚,航太科技秉承著誠信服務、產品求新的經營原則,對于員工素質有嚴格的把控和要求,為《金角魚初中物理》行業用戶提供完善的售前和售后服務。

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