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企業商機
軟件基本參數
  • 品牌
  • 金角魚
  • 型號
  • 齊全
  • 軟件名稱
  • 《金角魚初中物理》
  • 產品類型
  • 教育教學軟件
  • 版本類型
  • 網絡版,家庭版,手機版,企業版
  • 版本語言
  • 簡體中文版
軟件企業商機

     《金角魚初中物理》能引發深度學習,刺激主動學習。

     學生置身于仿真環境中,可以充分調動感覺、運動和思維,極大地提高了學習效率。曾經有教育心理學家進行了比較試驗,結果表明:仿真教學模式下,學生可以記憶約70%的內容,而傳統的“教師講,學生聽”模式下,學生只能記憶約30%的內容。

     與傳統的方式相比,仿真教學能為學生提供充分動手的機會、靈活的仿真各種真實情況、設定各種事故及極限運行狀態、具備自動評價功能、安全性高、節省開支。除了這些顯而易見的優點,仿真教學還有一些超出人們預期的效果:

     (1)調動學生學習主動性。仿真軟件一般都是獨自操作,獨自完成,學生必須開動腦筋認真分析問題,從而才能準確地解決問題。

     (2)開拓想象空間。學生可以反復試驗自行設計的實驗方案,進行各種各樣的設計,并迅速地通過仿真看到結果。

     (3)減輕教師的負擔。學生們主觀能動性提高了,教師重復性工作量少了。 金角魚做中學軟件用教學創新解決復習課教學轉化率不高的問題。初中物理仿真平臺排名

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     《金角魚初中物理》能解決以下問題。

     (1)解決了教師情境創設難的問題:用仿真技術創設互動情境,實現了日常教學中的難點突破和探究式教學。

     (2)解決了學生學習積極性調動問題:用數值仿真/人工智能/互聯網等技術實現了“課堂四動(情境互動/問題拉動/數據聯動/平臺驅動)”,通過“課堂四動”引發“學生四動(動手/動腦/動心/動情)”。

     (3)解決了應試教育和素質教育相背的問題,緩解了教師復習課教學轉化率低的問題:用“探究式復習”構筑學科素養和應試之間的橋梁,教學轉化率大幅提升。

     (4)解決了學生實驗操作動手難問題和規范性掌握問題:實驗考練習,有力地減輕教師在新授課和復習課上的教學負擔。

     (5)解決物理學科教研不活躍和手段匱乏的問題:以新技術煥發物理學科教學教研的活力,促進教師成長和教學水平的提高。 初中物理教師備課軟件下載金角魚初中物理,為教學賦能。

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     《金角魚初中物理》的一大特點是現象數據化,通過數據來傳達感性。例如軟件中引入的數字傳感器——壓力壓強傳感器。

     在“壓強”這節課中,固體對接觸面的壓強大小可以通過物體形變程度來進行定性比較。但由于實驗過程中沒有設置定量比較的過程,只能得出壓強與壓力成正相關、與受力面積成負相關,無法得到“壓強大小與壓力大小成正比,與受力面積成反比”的結論。所以書本上緊接著以直接“告訴”的方式給出結論:“實際上,壓力的作用效果是由單位面積上受到的壓力決定的。”

     上面提到的這個問題一直以來沒有一個很好的解決方案,因為物體受到的壓強雖然可通過物體的形變來表現,但因為無法測量的緣故導致無法定量描述,從而學生無法自主得出壓強公式。但借助《金角魚初中物理》軟件,將這塊內容進行了重新設計。在軟件“壓力壓強”教學內容中,物體的下方都會有一個傳感器,使得壓強大小可以通過底部顆粒物的顏色深淺來判斷(顏色越深壓強越大),同時還可以在數據層面顯示壓強的具體大小。在能獲得壓強具體數據情況下,就可以找出壓強與壓力大小、受力面積大小的定量關系——與壓力成正比,與受力面積成反比。

     金角魚在中國的教學應用實踐入選UNESCO“教育數字化轉型創新案例”。

     該案例所屬的創新領域是:

     ◇改善教學(增加學生的動力和參與度,促進知識和技能的獲取,優化評估和評價系統,改善學習成果)

     ◇創建有利的環境(教室,實驗室,健康、安全、趣味盎然、能夠滿足學習者個性化需求的在線學習平臺)


     案例發起人和實施者是:

     ◇發起人:上海奉賢區教育學院教學研究中心,上海金角魚軟件有限公司

     ◇實施者:上海金角魚軟件有限公司,上海奉賢區教育學院教學研究中心,上海古華中學等 金角魚獲殊榮:成為江蘇教育信息化13個重點推薦產品之一。

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     《金角魚初中物理》倡導學生:要發揮感性、提升感覺能力。

     以初中物理聲學為例。聲學部分,不是考試的重點,也不是老師關注的板塊。但是,“聲”是耳朵所感受的東西,它是鮮活的、有趣的,是能激發孩子科學興趣的。我們不可切斷或漠視這個孩子與世界發生聯系的途徑。

     在聲音的產生與傳播中,我們引入了貝多芬的《致愛麗絲》,原名《a小調巴加泰勒》;我們還設計了擁有三個八度的琴鍵,在彈奏中探究音樂背后的科學。

     感性導致的理性,才是真的理性,否則就是教條。我們需要知識建構,但是這個知識建構一定不是沒有感性基礎的,一定是連接我們豐富感受和科學探究之間的橋梁。

     教科書的生硬、應試的導向、課堂的沉悶、社會的急功近利,已經極大地壓制了孩子們的感性。釋放感性就是解放孩子、解救教育。 《金角魚初中物理》入選UNESCO“教育數字化轉型創新案例”。初中物理備課系統

一款有使命、有思想、有教學創新、有技術含量的經典產品。初中物理仿真平臺排名

     《金角魚初中物理》對復習課和實驗考練習也有很大幫助。

     (1)復習課方面,用“探究式復習”構筑學科素養和應試之間的橋梁,帶來多項教學創新。

     探究式復習,將刷題轉化為探究式學習,用深度學習替代低水平重復,更能提分、更具應變能力、更省時間、更有趣。軟件中包括了十一個專題復習,它們均是考前復習的難點重點。

     (2)實驗考練習,將有力地減輕教師在新授課和復習課上的教學負擔。實驗考練習,依據標準,利用原有情境,推出了全部14個學生實驗的實驗考練習。每個實驗考練習均具備演示模式、練習模式、考核模式。

     它將有力地促進考前練習,而且已經被多個老師融入到新授課的教學中。它減輕了老師負擔,為新授課和復習課都帶來巨大便利,推進了線上和線下融合的混合式教學。 初中物理仿真平臺排名

上海金角魚軟件有限公司是一家服務型類企業,積極探索行業發展,努力實現產品創新。公司是一家有限責任公司(自然)企業,以誠信務實的創業精神、專業的管理團隊、踏實的職工隊伍,努力為廣大用戶提供高品質的產品。公司業務涵蓋《金角魚初中物理》,價格合理,品質有保證,深受廣大客戶的歡迎。金角魚以創造高品質產品及服務的理念,打造高指標的服務,引導行業的發展。

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